2025年中高职衔接专业教学管理的主要做法[小编推荐] .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

中高职衔接专业教学管理的主要做法[小编推荐]

第一篇：中高职衔接专业教学管理的主要做法[小编推荐]

突出亮点、把握重点、破解难点

中高职衔接专业教学管理的主要做法

自五年贯通制中高职办学启动以来，我校在省护理高等专科学校

的大力扶持下，紧紧抓住中高职办学的各个环节，以中职办学为依托，

本着不办则已、办则即优的原则，力图使之无缝对接、做大做强，为

省护理职教集团及我校今后的生存发展奠定坚实的基础。

一、突出亮点，高度重视中高职衔接办学工作

中高职贯通是经济建设、产业结构调整、经济增长方式改变的必

然选择。随着国民生活水平的提高，越来越需要知识型和发展型的技

能人才。从学生和教育的本意来看，中高职贯通也是必须应该发展的。

特别是中高职贯通是学校自身发展的需要。原本中专培养的目标是将

学生培养成工厂需要的技术能手，但如今社会技术发展很快，很大一

部分工作已经不是中专毕业就能够做得了的。所以，大力推广中高职

贯通也是很多中职校的心声。目前，我校在省教育厅的指导下，能与

省护高专合作办学，特别是我校借助与该校联合办学的良好契机，可

以深入开展合作和交流，充分发挥各自特色与优势，实现资源共享、

优势互补，拓展两校的科学发展空间，为打通中高职衔接通道探索出

新的路子，也为两校的共同发展和广大学生的成长成才铺就成功的道

路。

正因中高职衔接试点工作意义重大，为此，我校对五年贯通护理

和临床医学专业的开办高度重视，多次召开校长办公会和党委会，一

把手做总动员，主管校长亲自抓，从招生宣传组织生源，到教学和学

生管理等一系列工作都进行严格要求，力求使中高职衔接办学成为我

校最大的亮点。

二、把握重点，精心组织生源

尽管目前中高职衔接招生，在我校总体招生格局中所占比例还不

大。但切实落实好招生指标，是关系到今后能否坚持和发展高职办学

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

的关键。为此我校采取了有力措施进行招生，一是全面落实全员招生

责任制。学校上到校领导下到一般职工，分别落实招生任务。采取进

班级、入家庭、会同学、走亲访友去招生，取得良好效果。二是全方

位开展中高职招生宣传。放大中高职办学的优势，以招生简单和新闻

媒体等进行宣传，尤其是我校实行以生招生。利用五一十一假期，动

员全体学生为学校做招生宣传。三是把好质量关。一律杜绝人情生、

差等生，力争把素质好、成绩优的学生招到中高职班里。经过我校的

不懈努力，招生工作宣传到十个市县区中学，并通过召开家长会，给

家长一封信等形式，将招生宣传到每个中专学生中去，将中专生源中

分数高的学生选拔到高职学生中来，并且通过我校的统一考试择优录

取。现在计有护理专业74人，其中有5名学生学籍在**卫校，临床医

学招生37人，共111人。

三、破解难点，实施精细化教学管理

多年来，生源质量差一直是中职学校绕不开的难点，而到具体教

学中，怎样实施教学并取得预期效果更是难上加难。中高职学生知识

素质相对要强于中职生，但差距并不大，教学实施同样存在难点。为

此，我校严格按照省护高专下发的《人才培养方案》的要求，对中高

职教学进行了针对性和精细化安排。

1、对教学计划进行微调。如《化学及护理应用》由原来的62学

时调整为56学时，并在第一学期讲完。《