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教师个人参考计划总结《影响教师一生的100个好习惯》读书体会

今日，静下心来翻阅起我校发放的同一本书《妨碍老师一生的100个好适应》，看到老师要有耐心这一章节时，内心有了点滴的感悟，急忙拿起笔来捕捉心底的共鸣处。

孔圣人《论语》教育我们“诲人不倦”，前苏联著名作家高尔基说：“凡事皆有终结，因而，耐心是赢得成功的一种手段”。“耐心”特别是对我们老师来说，有了耐心的老师才不会误人子弟，有耐心的老师才会走进学生的内心世界，有了耐心的老师才能获得学生的爱戴和拥护。

作为老师的我们都深知耐心的重要性，教书育人的这项工作是繁重的、琐碎的，面对着千差万别，性格各异的小孩们，再加之这急躁的社会风气，又有几位老师可以平复地去打造、去等待小孩的成长呢？又有几人能做到曾庆宇老师那样的境地呢？（她是获政府特批执教到70岁才退休的一名女老师，她被广大家长和教育界同仁公认为是专门带“差生”而出名的专家。她专门“网罗”那些初中阶段被“公认”为是“差生”的学生进展教育，成效明显。她的这些学生用时髦一点的话说确实是“咨询题青年”。他们在往常的学校里惹是生非、打架斗殴、上房揭瓦……总之，在他们中间没有一个是“省油的灯”。通过曾老太太诲人不倦的耐心攻心，许多学生由家长曾祈求派出所“收监”转变到可以正常升入高中）记得我在带班的时候这方面做的就不够好，面对那些学习根底差，又缺乏家教管束的差生而常常的是对其“河