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教师个人参考计划总结《做一个幸福的教师》心得体会

作为一个特岗老师，如何做到在艰辛的环境下热爱本人的工作，从事业中追求幸福感？这是我不断在考虑的咨询题，直到读了陶继新老师的《做一个幸福的老师》这本书，让我有了一种豁然活泼的感受。

老师的幸福，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐步到达一种忘我的境地，不断打造幸福的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动确实是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里游览。

陶老师在书的第一部分说明了“读书与老师生命成长”，然后在第一讲开门见山的点出“读书：老师生命成长的必需”。陶老师认为，“受业解惑”的真意在于文化升值。他做了如此一个比喻：对一个人来说，他可能有万千资产，他可能在银行里存了特别多特别多的钱，但他未必是幸福的；而大量的经典诵读，则是另一种存款，他称之为文化存款。而是存到本人的心灵里了。而文化一旦在心灵里安排，就成为人一生幸福的储蓄。

老师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情报答，妨碍老师职业幸福感的许多不利要素都能够从学生对老师的尊重、理解、感谢中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生，真正做到这点并不容易，但假如你只明白权威，那也许你会离幸福更远。幸福不仅仅来自工作，更来自生活。家人、朋友、闲情、雅趣是幸福生活不可或缺的。也许手