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平均值的显著性检验*StatisticalHypothesisTesting基础分析4算术平均值：CompareMeans1Means过程基本功能:分组计算指定变量的描述统计量（平均值、标准差等）。给出方差分析表和线性性检验结果。分组是按另一个(分类变量)变量的值进行的:例如:可以分别计算男女职工上班的平均路程、各年龄段学生的平均身高(体重)等等或按性别分组的男女学生的平均身高、平均体重以及标准差、最大值、最小值等等描述统计量。以27个学生的身高为例（data11-01）说明操作步骤:数据如下：每组数据中的变量顺序是：no编号，sex性别，age年龄，h身高，w体重CompareMeansMeansAnalyze已选择的分析变量待分析变量分类变量分析内容设定Options分类计算统计量1分层计算分类计算统计量2M1M2有交叉，详尽！！！2One_sampleTTestMainFunctions:该过程对样本与总体的均值进行比较，检验样本是否来自已知均值的总体。a)使用原有仪器测得大气中某物质的含量的平均值，并作为总体均值。b)使用新仪器测得一系列该物质的含量值，用该分析过程确定新仪器是否适用?测得的一系列数值的均值是否与总体均值之间存在显著性差异。H0:μ=μ0检验单个变量的均值是否与给定的常数之间存在差异One_SampleTTest过程对每个检验变量给出的统计量有：均值、标准差和均值的标准误（S.E.ofmean）对每个数据与假设检验值之差的平均值进行该差值为0的T检验，以及置信区间估计。第一步：方差齐性检验(使用F检验FTest)。对应的零假设H0：两组样本方差相等。值P=0.05F=max(v1,v2)/min(v1,v2)第二步：TTest接受H0，两组样本方差相等(Equalvariancesassumed)拒绝H0，两组样本方差不相等(Equalvariancesnotassumed)检验的程序:根据对方差的检验结果,进行均值的检验!或已知某地区12岁男孩平均身高为142.3厘米，2003年该地区某市测量120名12岁男孩身高资料：Steps:1建立零假设H0：假设某市12岁男孩身高与该地区12岁男孩身高平均值相等；2数据集仅有一个变量：Height—12岁男孩身高3Analyze—CompareMeans—One_SampleTTest,出现对话框4将唯一的变量Height从源变量框内移到大Test框内，并将142.3(cm)输入到其下方的小Test矩形框内；5单击Option按钮，打开选择对话框。Confidence（置信度）选择系统默认值95%，缺失值选择系统默认值Excludecasesanalysisbyanalysis（），单击Continue返回主对话框。例结果分析：1）样本身高的均值为143.048厘米，标准差5.821，标准误差0.531。2）与地区平均身高142.3厘米比较，样本均值略高。3）值1.408，自由度119，双尾T检验的概率值为0.162，大于0.05。接受假设H0样本均值略高于地区平均身高，但没有统计意义，误差来源可能是抽样误差，也可能是测量误差。结论:该市12岁男孩平均身高与该地区平均身高无显著性差异。!Examples:

对北京1月气温，检验1976年月平均气温值是否与其他年份有显著不同？Step1:BasicAnalysisDescriptiveStatisticsNMinimumMaximumMeanStd.DeviationStatisticStatisticStatisticStatisticStd.ErrorStatisticDecTemperature29-6.001.00-2.6897.33711.8151JanTemperature29-6.40-2.70-4.4414.1792.9649FebTempe