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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

上海高考语文真题及答案

普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)

语文

一阅读80分

(一)阅读下文，完成第1—6题。(17分)

地图与理论模型

①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型，这种实物模型可以直观地呈

现出汽车的构造，而且可以让一些实验更加便捷。举办一场宴会前，我们会思考

应该邀请谁参加、需要准备哪些食物等，这时我们其实也构建了一个模型。这种

模型与汽车模型不同，它不是一种实物，而是一种“理论”。科学家的工作与此

相似，也是构建某种理论模型，只是这类模型的特点理解起来比较困难。

②地图也是一种模型。地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特

点。我们先来做一个练习。请看一张某大学校园的局部地图：

③这张地图的右边画有一个箭头。请问：箭头指示的东西是什么?

④人们通常会回答：箭头指示的是一幢建筑。如果我说这答案不仅是错的，

而且根本不着边，你会怎么想?你肯定会怀疑这是个把戏，没错，你的怀疑是正

确的，但这个把戏的背后却是最为核心的问题。

⑤正确的答案是，箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东

西。人们会回答箭头指向了一幢建筑物，是因为根据地图和与之对应的实际环境，

矩形图框显然表示一幢建筑物。但建筑物只是矩形图框所表示的物体，而不是矩

形图框本身。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然，这只是

一个把戏，生活中没有人会混淆地图上的一个矩形图框和现实中的一幢建筑。毕

竟，你可以将一张街道地图折起来放进你的口袋，却不可能把一个街道折起来放

进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却容易被人忽略，这需要我们格外注意。

⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的，但二者之间又存在着重要的

联系。那么，地图是如何与一个特定空间发生联系的呢?

⑧第一，地图与它所表示的对象在结构上具有特定相似性。就地图而言，结

构的特定相似性是空间上的。例如，地图中的线条的空间关系，与地图所表示的

街道的空间关系相对应。

⑨第二，我们拥有一套社会约定来绘制和阅读地图。没有这些约定，地图只

是绘有不同线条的纸。这套约定十分浅显，并为人们熟知，所以大多数人在看地

图时，根本没有意识到自己使用了这些约定。

⑩理论模型也离不开约定，只是具体情况有所不同：没有几个人知道用来解

释宇宙大爆炸这一理论模型的约定。人们需要了解更多的学科专业知识，才能“绘

制”和“阅读”理论模型。

通过地图与理论模型的类比，我们还发现了值得进一步追问的有趣的问题：

存在完美的地图吗?答案依赖于什么是“完美的地图”。如果“完美的地图”是

指对一个地方的所有特征进行完整、精确表征的地图，那么，这样的地图几乎不

可能存在。

表征所有的特征意味着不仅要表示出所有的街道、建筑的地点，而且还要表

示出建筑的高度、新旧程度，甚至还要表示出全部的植物、被丢弃的自行车等等。

所以，地图不那么完美的一个方面，在于它的不完整性：地图只是有选择地表示

某些特征，如建筑的空间位置，而忽略其他特征，如建筑的高度、新旧程度等。

另外，地图表示出来的特征有多精确?例如，上海地图能精确表示出东方明珠塔

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

和虹桥机场之间的距离吗?它精确到千米、米、厘米了吗?显然，没有一张地图能

做到完全的精确。

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