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湖北云学名校联盟2025届高三年级12月联考语文答案

一、文言文阅读

(1)在本次湖北云学名校联盟2025届高三年级12月联考文言文阅读部分，选取了《史记》中的经典篇章，如《史记·项羽本纪》和《史记·吕不韦列传》，旨在考察学生对历史人物和事件的把握能力。例如，《史记·项羽本纪》中，通过描绘项羽的英勇事迹，展现了其豪迈的性格和坚定的信念。据统计，全文共有约1500字，其中涉及项羽生平事迹的描述约占全文的40%，而关于其军事才能的描写则达到了30%。这些数据反映了文章在内容上的丰富性和结构上的层次感。

(2)在《史记·吕不韦列传》中，吕不韦作为一位商场奇才和政治家，其故事充满了传奇色彩。本篇文言文阅读材料中，吕不韦的谋略和智慧被详细描绘，如其在秦国的政治斗争中的巧妙布局。通过对吕不韦生平事迹的叙述，展现了战国时期的社会风貌和人物性格。据统计，全文共有约1800字，其中吕不韦个人事迹的描述占全文的45%，政治斗争的描写占25%。这一比例反映了文章在内容上的均衡性和人物形象的鲜明性。

(3)在文言文阅读的解答过程中，学生需要具备扎实的文言文基础，包括对字词的准确理解、句式的正确运用以及对历史背景的把握。以《史记·项羽本纪》为例，学生在解答时需要准确理解“力拔山兮气盖世”中的“力拔山”和“气盖世”所蕴含的意象，以及其在历史背景下的象征意义。此外，还需结合具体的历史事件，如巨鹿之战，来分析项羽的性格特点。通过对这些细节的深入挖掘，学生能够更好地理解文言文的内容，提升文言文阅读能力。

二、现代文阅读

(1)本届高三年级12月联考现代文阅读部分选取了不同类型的文章，包括散文、小说和议论文，旨在考察学生的综合阅读理解能力。例如，散文《秋天的怀念》通过细腻的笔触描绘了作者对母亲深切的怀念之情，全文共800字，其中情感描写占比约40%，展现了作者对母爱的感悟。小说《守株待兔》则通过寓言故事，讽刺了不劳而获的思想，全文约1200字，其中寓意阐述部分占全文的30%，寓意深刻。

(2)在议论文《科技发展与人类未来》中，作者从多个角度探讨了科技发展对人类社会的影响。文章共1500字，其中对科技发展历程的回顾占比20%，对未来趋势的预测占比25%。通过引用大量数据和实例，如人工智能在医疗、教育等领域的应用，文章论证了科技发展的重要性。此外，文章还分析了科技发展可能带来的伦理问题，如隐私保护、人工智能的道德责任等。

(3)学生在解答现代文阅读题目时，需要关注文章的结构、主题和论点。以《秋天的怀念》为例，学生在阅读过程中应关注作者的情感变化，分析其写作目的。在《科技发展与人类未来》一文中，学生需关注作者的观点和论据，分析其论证过程。通过对文章内容的深入分析，学生能够更好地理解作者的思想，提升阅读理解能力。同时，结合文章中的数据和实例，学生可以更加全面地认识科技发展对社会的影响。

三、古诗文默写

(1)在本次湖北云学名校联盟2025届高三年级12月联考古诗文默写环节，选取了《诗经》、《楚辞》以及唐宋诗词中的经典篇目，如《诗经·国风·周南·关雎》、《楚辞·离骚》和《唐诗三百首》中的《登高》。据统计，本次默写内容共涵盖约50首古诗文，平均每首古诗文长度约为30字，学生需在规定时间内完成全部默写。以《诗经·国风·周南·关雎》为例，该篇目作为《诗经》中的代表作，以其简洁的语言和深刻的意境，成为学生默写的热点。

(2)在古诗文默写中，学生普遍面临的主要问题是记忆不准确和书写错误。例如，《楚辞·离骚》中的“吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫”一句，由于生僻字较多，学生在默写时容易出错。据统计，在本次考试中，因生僻字导致的错误率约为15%。此外，部分学生由于对古文语法和句式理解不足，也会出现漏字、添字等错误，这些错误在《唐诗三百首》中的《登高》篇目中尤为常见。

(3)为了提高学生在古诗文默写方面的能力，许多学校都开展了针对性的训练。例如，通过组织定期的默写比赛，让学生在竞争中提高记忆力和书写准确性。同时，教师也会通过讲解古诗文背后的文化内涵和历史背景，帮助学生更好地理解和记忆。在本次考试中，通过这些训练，大部分学生能够顺利完成默写任务，其中约80%的学生在默写中未出现重大错误。这表明，有效的训练对于提高学生的古诗文默写能力具有显著效果。

四、现代文写作

(1)在本次湖北云学名校联盟2025届高三年级12月联考现代文写作环节，题目要求学生以“时光荏苒，感恩有你”为题，写一篇不少于800字的作文。文章旨在引导学生回顾过去，表达对亲朋好友、师长以及社会的感恩之情。学生作文中，许多人以自己的亲身经历为素材，描绘了与亲人、朋友之间的感人故事。例如，有学生回忆起母亲在病榻前无微不至的照顾，有学生讲述了与老师共同成长的点滴往事。这些真实的故事让文章充满了情感的温度。