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幼儿园手工制作故事活动

TOC\o1-2\h\u24119第一章走进幼儿园手工制作故事活动的多彩世界 1

6360第二章剖析手工制作故事活动中的经典作品——《三只小猪》 1

12025第三章手工制作故事活动内容大赏：故事与手工的巧妙融合 2

28925第四章我看幼儿园手工制作故事活动：趣味与教育性并存 2

23147第五章从孩子的成长看手工制作故事活动： 3

6562第六章手工制作故事活动中的挑战与应对 3

2980第七章幼儿园手工制作故事活动的意义总结 3

23第八章对幼儿园手工制作故事活动未来发展的展望 4

第一章走进幼儿园手工制作故事活动的多彩世界

幼儿园手工制作故事活动是一个充满创意和乐趣的奇妙领域。在这个活动里，孩子们就像一个个小魔法师，将各种简单的材料变成富有故事性的作品。比如说《小红帽》的手工制作活动，老师会准备一些红色的卡纸做小红帽的帽子，白色的纸做衣服，棕色的彩泥捏成小篮子。孩子们一边听着老师讲述小红帽去外婆家的故事，一边动手制作。他们用自己小小的手裁剪、粘贴、塑形，每一个动作都充满了对故事的想象。这种活动把故事从单纯的听转化为可以触摸、可以看到的实物，让孩子们更加深入地理解故事中的人物、情节和环境。手工制作故事活动还能让孩子们充分发挥自己的创造力，他们可以根据自己的理解给小红帽加上不同的装饰，也许有的孩子会给小红帽的帽子加上一朵小花，这就是他们独特的创意。而且在这个过程中，孩子们之间还会互相交流，分享自己对于故事的独特见解，就像一场小小的故事与手工的创意派对。

第二章剖析手工制作故事活动中的经典作品——《三只小猪》

《三只小猪》是在幼儿园手工制作故事活动中非常受欢迎的一个故事素材。我们先来看看这个故事本身，三只小猪离开家去外面闯荡，各自盖房子，老大的稻草房子，老二的木头房子，老三的砖头房子，面对大灰狼的袭击，老三的房子最坚固。在手工制作这个故事的时候，孩子们可以用不同的材料来体现不同的房子。例如，用黄色的干草来做老大的稻草房子，这时候孩子们就会发觉干草是很松散的，容易被吹散。用小木棍来搭建老二的木头房子，在搭建过程中他们能体会到木头房子虽然比稻草房子坚固一些，但还是有缝隙。而用红色的砖头形状的积木来建老三的砖头房子，那可是相当稳固。有个小朋友在制作过程中就说：“我要给老三的房子加上一个大铁门，这样大灰狼就进不来啦。”这就是孩子们在手工制作过程中对故事的进一步思考。他们不仅仅是在制作房子，更是在对故事中的情节进行自己的诠释，通过手工把自己对故事的理解展现出来。而且在制作过程中，老师还可以引导孩子们思考，为什么老三的房子最坚固，这又能让孩子们从故事中学到做事情要踏实、认真的道理。

第三章手工制作故事活动内容大赏：故事与手工的巧妙融合

在幼儿园手工制作故事活动中，有很多精彩的故事与手工的融合案例。就拿《拔萝卜》这个故事来说吧。老师先给孩子们讲这个有趣的故事，老公公种了一个大萝卜，萝卜长得很大，老公公一个人拔不动，于是叫来了老婆婆、小姑娘、小狗、小猫一起拔萝卜。在手工制作环节，孩子们用橙色的彩泥捏出大萝卜的形状，再用白色的彩泥做出萝卜上的须根。然后用彩色的卡纸剪出老公公、老婆婆、小姑娘等人物形象。他们把这些人物形象按照故事中的顺序排列在萝卜的周围，仿佛在重现故事中的场景。有个小女孩在制作过程中特别细心，她还给每个角色的脸上画上了表情，老公公皱着眉头用力拔萝卜的样子特别可爱。这种故事与手工的融合，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还加深了他们对故事顺序和人物关系的理解。还有《龟兔赛跑》的手工制作，孩子们用绿色的彩纸做乌龟的壳，用白色的棉花做兔子的尾巴，把它们放在用蓝色卡纸做成的跑道上。在这个过程中，孩子们一边制作一边回忆故事里兔子的骄傲和乌龟的坚持，这种记忆会更加深刻。

第四章我看幼儿园手工制作故事活动：趣味与教育性并存

幼儿园手工制作故事活动真的是趣味与教育性完美结合。从趣味方面来说，就像制作《白雪公主》的手工。孩子们可以用各种材料给白雪公主做漂亮的裙子，用蓝色的亮片装饰公主的皇冠。这个过程就像是在给公主进行一场华丽的变身，孩子们玩得不亦乐乎。而且在制作小矮人的时候，他们会讨论给小矮人做什么样的帽子，每个孩子都有自己独特的想法。这种趣味功能够极大地吸引孩子们的注意力，让他们积极参与到活动中来。从教育性上讲，当制作《孔融让梨》的手工时，孩子们在制作梨的过程中，老师会引导他们思考孔融为什么要让梨，让孩子们明白要懂得谦让的道理。在制作《司马光砸缸》的手工时，孩子们通过制作水缸、石头等元素，了解到司马光的聪明和勇敢，这就是在娱乐中学习到了品德和智慧。这种手工制作故事活动不是枯燥的知识灌输，而是通过有趣的方式让孩子们在潜移默化中接受教育。

第五章从孩