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数字赋能职业院校人才培养模式的逻辑、困境与路径

目录

数字赋能职业院校人才培养模式的逻辑、困境与路径（1）．．．．．．．．4

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、数字赋能的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）数字赋能的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）数字赋能的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）数字赋能与人才培养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、数字赋能职业院校人才培养模式的逻辑基础．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）教育理念的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

（二）教学方法的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）师资队伍的建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（四）实践教学的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、数字赋能职业院校人才培养模式面临的困境．．．．．．．．．．．．．．．．19

（一）技术更新速度的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

（二）师资力量的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）设施设备的限制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

（四）学生数字化素养的缺乏．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、数字赋能职业院校人才培养模式的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）加强基础设施建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）提升教师数字技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）优化课程设置与教学内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

（四）创新实践教学形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（五）建立完善的质量保障体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

六、国内外数字赋能职业教育案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）国外案例介绍与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（二）国内案例介绍与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（二）未来发展趋势预测．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）对职业院校的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

数字赋能职业院校人才培养模式的逻辑、困境与路径（2）．．．．．．．40

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

二、数字赋能的内涵与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（一）数字赋能的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（二）数字赋能的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（三）数字赋能与人才培养的关系．．．．．．．