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内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区2025学年九年级上学期期末语文试题.docxVIP

内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区2025学年九年级上学期期末语文试题.docx

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内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区2025学年九年级上学期期末语文试题

一、基础知识

(1)在本章节中,我们将考查学生对语文基础知识的掌握程度。首先,要求学生能够正确书写汉字,包括生字词的识记与书写,以及成语、诗句等名句的默写。例如,正确书写“浩渺”、“激扬文字”等成语,以及“青青子衿,悠悠我心”等诗句。其次,考查学生对字音字形的掌握,包括多音字、形近字、形声字的辨识与运用。例如,区分“的、地、得”的用法,以及“已、己、巳”的书写。最后,对学生的语法知识进行考查,包括句子成分、句子结构、复句关系等基础语法知识。

(2)在词汇方面,要求学生能够正确理解词语的含义,并能灵活运用。例如,正确理解“蔚为壮观”、“风华绝代”等词语,并能在句子中恰当使用。此外,对近义词、反义词的辨析也是考查的重点。学生需要能够区分“沉鱼落雁”、“闭月羞花”等词语之间的细微差别,并能根据语境选择合适的词语。同时,考查学生的词语搭配能力,如“心旷神怡”、“意气风发”等词语的搭配使用。

(3)在语法方面,学生需要掌握句子成分的识别和句子结构的分析。例如,识别主语、谓语、宾语等句子成分,分析简单句、复合句等句子结构。此外,对复句关系的理解也是考查内容之一,如并列复句、递进复句、转折复句等。同时,考查学生对修辞手法的运用能力,如比喻、拟人、排比等修辞手法,以及它们在句子中的具体运用。学生需要能够识别句子中的修辞手法,并分析其表达效果。

二、文言文阅读

(1)本章节选取了三篇文言文,涵盖了古代文学、历史故事和哲理散文等多种类型。第一篇《孟子·告子下》中“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的名句,展现了孟子“仁义礼智信”的儒家思想。全文共计400字,学生需理解其中关键词汇“富贵”、“贫贱”、“威武”等,以及它们在文中的含义和用法。通过阅读,学生可以了解孟子对于人格修养和道德品质的强调。

(2)第二篇《史记·项羽本纪》讲述了项羽与刘邦争夺天下,最终乌江自刎的故事。全文共计800字,其中涉及大量战争描写和人物对话,如“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝”等名句。学生需理解文中战争场面、人物心理变化和人物性格特征,如项羽的英勇与固执、刘邦的机智与狡诈。通过分析,学生可以掌握历史事件中人物命运与时代背景的紧密联系。

(3)第三篇《庄子·逍遥游》是一篇哲理散文,通过描述大鹏鸟的飞翔,表达了庄子“逍遥自在”的生活哲学。全文共计600字,其中“逍遥”、“游”等关键词汇体现了庄子对自由自在生活的向往。学生需理解庄子对于自然、人生、道德的思考,以及文中寓言故事所蕴含的哲理。通过阅读,学生可以领略庄子独特的哲学思想和文学风格。此外,本章节还要求学生分析文中比喻、象征等修辞手法,以及它们在文中的作用和表达效果。例如,大鹏鸟的形象象征着追求自由的精神,其飞翔的过程则寓意着人生的奋斗与追求。

三、现代文阅读

(1)本章节选取了三篇现代文,涵盖了散文、小说和议论文等不同体裁。以散文《荷塘月色》为例,作者通过对荷塘美景的描绘,传达了作者内心的宁静与美好。全文共1200字,其中“月色朦胧”、“荷叶田田”等词语生动地展现了荷塘夜景的美丽。阅读时,学生需关注作者运用比喻、拟人等修辞手法,如将月光比作“轻纱”,将荷叶比作“碧玉”。此外,通过分析作者的写作背景和情感态度,学生可以更好地理解散文的主旨。

(2)小说《围城》以幽默风趣的笔触,描绘了主人公方鸿渐的人生经历。全文共40万字,通过方鸿渐在爱情、事业、婚姻等方面的种种遭遇,反映了20世纪30年代中国社会的复杂面貌。学生需关注小说中的人物形象、情节设置和主题思想。例如,方鸿渐的矛盾性格、周朴园的虚伪自私等,都是学生需要深入分析的内容。此外,通过对比不同版本《围城》的阅读,学生可以了解作品在不同历史时期的影响和解读。

(3)议论文《文化自信与民族复兴》以我国文化自信的内涵、意义和发展路径为切入点,阐述了文化自信在民族复兴过程中的重要作用。全文共3000字,从历史、现实、未来三个维度论述了文化自信的必要性。学生需关注作者在论证过程中所引用的数据和案例,如“我国拥有5000年悠久历史”、“近年来我国文化软实力不断提升”等。通过分析,学生可以认识到文化自信对于民族复兴的深远影响,以及如何在新时代传承和弘扬中华优秀传统文化。

四、作文

(1)题目:《家乡的变化》

随着我国经济的快速发展,家乡的面貌发生了翻天覆地的变化。近年来,家乡的城镇化进程不断加快,基础设施得到了全面改善。以交通为例,过去家乡的土路颠簸难行,如今高速公路、铁路、机场等现代化交通设施一应俱全。据统计,家乡的公路里程已从2010年的1000公里增长到2025年的3000公里,极大地缩短了城乡之间的距离,提高了人们的出行效率。

在教育方面,家乡的教育资源也得到了显著提升。新建的

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