教科版八年级下册11.1 杠杆 课件(19张PPT).ppt

探究杠杆的平衡条件

一.认识杠杆1.什么是杠杆？

1.在力的作用2.绕固定点转动3.硬棒（不容易变形）杠杆杠杆有什么共同的特征呢？可以是直的，也可以是弯的。

现实生活中的杠杆

FO支点F1动力F2阻力认识杠杆的几个概念动力作用线l1阻力作用线l2

画力臂的方法：一找点（找准支点）二画线（画出力的作用线）三引垂（引垂线）四标注（标垂足---直角符号、注力臂---支点到垂足的距离）（点到直线的距离）

思考讨论：1、力臂是一定在杠杆上吗？2、何时力臂能与直杠杆重合？不一定力的作用线与直杠杆垂直时想一想?

实验探究：杠杆的平衡条件1、提出问题：杠杆平衡时，动力、动力臂、阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？2、猜想与假设：假设一：假设二：假设三：假设四：F1+l1=F2+l2F1–l1=F2–l2F1/l1=F2/l2F1·l1=F2·l2

F1F2ol1l2杠杆螺母制定计划与设计实验

思考与讨论★杠杆两端的两只可调节的螺母，能起什么作用?调节杠杆自身的平衡★为什么要求杠杆静止时，在水平位置呢?因为这样力臂的数值在杠杆上就能直接读出或量出。★杠杆调平的方法是什么？“左高左调、右高右调”

进行实验与收集证据实验表格请同学们开始实验实验序号F1/Nl1/cmF1·l1F2/Nl2/cmF2·l21????2????3????

提问:你的实验结论与你的假设一致吗?你的结论是什么?交流与合作动力×动力臂=阻力×阻力臂杠杆的平衡条件是：公式表示为：F1·l1=F2·l2

AOBCF2F1如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端B端，其中AO＝0.1m，AB＝1m，OC＝0.7m，石头对撬棒的力F2=1400N，需要在B端竖直向下用多少N的力才能撬起石头？3、计算题已知：l2=AO=0.1ml1=OC=0.7mF2=1400N解：由杠杆平衡条件：F1l1=F2l2可得：答：需要在B端竖直向下用200N的力才能撬起石头。求：F1

三、杠杆的分类分类结构特点使用特点实例省力杠杆费力杠杆等臂杠杆l1＞l2l1＜l2l1﹦l2省力，但费距离费力，但省距离小推车、起钉锤钓鱼竿跷跷板、天平既不省力，也不省距离

杠杆在生活中的应用无处不在

生物体内的杠杆

四、我国古代的杠杆阅读课本，了解我国古代对杠杆的应用，感受我国古代劳动人民的智慧。舂、桔槔

小结1.学习了有关杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂等概念.2.探究了杠杆的平衡条件是动力?动力臂=阻力?阻力臂公式表示为:F1l1=F2l2３.知道杠杆的分类：省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆4.了解了我国古代的杠杆应用

谢谢，再见！