2023-2024学年湖州市重点中学数学七年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

2023-2024学年湖州市重点中学数学七年级第一学期期末质量跟踪监视模拟试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1．下列各组数中，互为相反数的是()

A．-（-1）与1 B．（－1）2与1 C．与1 D．－12与1

2．如图是一个正方体，则它的表面展开图可以是（）

A． B． C． D．

3．如果和互余，则下列表示的补角的式子中：①，②，③，④，其中正确的有（）

A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③

4．如果∠1与∠2互为补角，且∠1＞∠2,那么∠2的余角是（）

A．∠1 B．∠2 C．(∠1-∠2) D．(∠l+∠2)

5．计算得到的余式是（）

A． B． C． D．

6．据猫眼专业版显示，今年国庆档的献礼片《我和我的祖国》已经跻身中国电影票房榜前五名，自上映以来票房累计突破亿元，将亿用科学记数法可以表示为（）

A． B． C． D．

7．如图，的高、相交于O，如果，那么的大小为（）

A．35° B．105° C．125° D．135°

8．已知点，，在同一条直线上，若线段，，，则下列判断正确的是（）

A．点在线段上 B．点在线段上

C．点在线段上 D．点在线段的延长线上

9．下列图形绕图中的虚线旋转一周，能形成圆锥的是（）

A． B． C． D．

10．下列问题，适合抽样调查的是()

A．了解一批灯泡的使用寿命 B．学校招聘老师，对应聘人员的面试

C．了解全班学生每周体育锻炼时间 D．上飞机前对旅客的安检

二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)

11．若关于x的方程ax－6＝2的解为x＝－2，则a＝_________．

12．若∠AOB=，∠AOC=，则∠BOC=_______.

13．如图，整个圆表示某班参加课外活动的总人数，跳绳的人数占30%，表示踢毯的扇形圆心角是60°，踢毯和打篮球的人数比是l：2，如果参加课外活动的总人数为60人，那么参加“其他”活动的人数是_____人．

14．古代名著《算学启蒙》中有一题：良马日行二百四十里．驽马日行一百五十里．驽马先行一十二日，问良马几何追及之．意思是：跑得快的马每天走240里，跑得慢的马每天走150里．慢马先走12天，快马几天可追上慢马？若设快马天可追上慢马，则由题意，可列方程为__．

15．若点M是线段AB的中点，N是线段AM的中点，若图中所有线段的和是20cm，则AN的长是_____cm．

16．若有理数m、n是一对相反数，则______________．

三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)

17．（8分）（1）先化简，再求值：，其中，.

（2）设，，其中x是9的平方根，求的值.

18．（8分）某农庄去年第四季度的收入共37万元，其中，11月份的收入比10月份的收入少5万元，12月份的收入是10月份的收入的倍．问：该农庄10月份的收入是多少万元？

19．（8分）如图，A、B、C和D、E、F分别在同一条直线上，且∠1＝∠2，∠C＝∠D，试完成下面证明∠A＝∠F的过程．

证明：∵∠1＝∠2（已知），∠2＝∠3（）

∴（等量代换）

∴BD//CE（）

∴∠D+∠DEC＝（）

又∵∠C＝∠D（已知）

∴∠C+∠DEC＝180°（）

∴（）

∴∠A＝∠F（）

20．（8分）随着科技的进步和网络资源的丰富，在线学习已经成为更多人的自主学习选择．某校计划为学生提供以下四类在线学习方式：在线阅读、在线听课、在线答题和在线讨论．为了解学生需求，该校随机对本校部分学生进行了“你对哪类在线学习方式最感兴趣”的调查，并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图．

（1）求本次调查的学生总人数，并补全条形统计图；

（2）求扇形统计图中“在线讨论”对应的扇形圆心角的度数；

（3）该校共有学生3000人，请你估计该校对在线阅读最感兴趣的学生人数．

21．（8分）有一副三角板和，其中，，，．

（1）如图①，点，，在一条直线上，的度数是______________．

（2）如图②，变化摆放位置将直角三角板绕点逆时针方向转动，若恰好平分，则的度数是__________；

（3）如图③，当三角板摆放在内部时，作射线平分，射线平分．如果三角板在内绕点任意转动，的度数是否发生变化？如果不变，求其值；如果变化，说明理由．