教科版（2025） 五年级科学下册3.珍惜水资源 课件(共13张PPT).pptxVIP

第三单元环境与我们3.珍惜水资源

浙江省属于我国湿润地区，水资源总量较丰富，但是人均拥有量却接近中度缺水警戒线这是为什么？我们应该如何珍惜和利用水资源呢？一、聚焦

二、探索1.阅读资料并讨论，我们为什么担忧水资源的问题?来自联合国环境规划署的资料显示，地球上水资源总量大约是14亿立方千米。从两幅饼状图中，我们可以得出什么结论？

二、探索用数据分析为什么我们缺乏水资源？14×2.5％=0.35（亿立方千米）0.35×0.3％=0.00105亿立方千米=105000立方千米可使用的水资源只有10500立方千米地球上的水很多，但可供利用的淡水资源却很紧缺

二、探索我国的淡水资源总量占全球水资源的6%，名列世界第六位。但我国人均水资源量只有2063立方米，仅为世界平均水平的1/4。

二、探索1.阅读资料并讨论，我们为什么担忧水资源的问题?浙江省虽为江南水乡，但是人均水资源量不高，接近中度缺水警戒线。我国水资源分布不均，南方省份人均水资源量大于北方水资源量。

二、探索1.阅读资料并讨论，我们为什么担忧水资源的问题?1、我国水资源分布不均，南方城市水资源丰富，北方水资源匮乏2、我国虽然水资源丰富，占世界第六，可是我们人口众多，导致我国人均水资源少3、工业发展迅速，水污染严重4、浪费水资源的现象严重

二、探索2.家庭用水调查。了解家里一个月的用水量，统计全班所有家庭每月的用水量，估算每人每月的平均用水量。水表

二、探索3.了解正在采取的主要解决措施。（1）水污染防治。（2）在全社会大力推进节水措施。（3）采用先进的农业灌溉技术。

二、探索滴灌是目前农业灌溉技术中最为节水的灌溉技术之一

二、探索浙江省目前采取的措施1、全省开展“五水共治”工程，让污水治理深入人心。2、实施农业节水灌溉。3、建设节水型城市。4、支持节水产品和装备制造，鼓励使用节水技术和装备。5、实施工业节水改造

三、拓展设计制作一个给盆栽植物浇水的简易滴灌装置。

谢谢