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小学社会科学课程中公民责任感的教育探讨论文
摘要：本文以小学社会科学课程为研究对象，探讨了在课程中培养公民责任感的重要性及具体实施策略。通过分析公民责任感的内涵，本文提出了两点具体措施，旨在为我国小学教育实践中公民责任感教育的有效开展提供理论支持和实践指导。
关键词：小学社会科学课程；公民责任感；教育探讨
一、概念阐述
（一）1.公民责任感的内涵
公民责任感是指个人在社会生活中，自觉履行宪法和法律规定的义务，积极参与社会公共事务，维护社会公共利益，关爱他人，尊重他人，以实现国家富强、民族振兴和社会和谐为己任的一种精神品质。公民责任感主要包括三个方面：法律责任感、道德责任感和社会责任感。
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