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山东省高等学历继续教育改革工作任务清单

一、优化高等教育资源布局

(1)为响应国家关于高等教育资源优化配置的战略部署，山东省在“十三五”期间对高等学历继续教育资源布局进行了全面梳理和优化。根据《山东省高等教育资源布局规划》，全省高等教育资源布局将重点向经济社会发展需要、产业转型升级和人才培养需求集中地区倾斜。据统计，至2020年底，山东省高等教育资源布局调整已完成80%，其中，新建本科院校6所，高职高专院校10所，涉及专业领域涵盖智能制造、大数据、新能源等战略性新兴产业。以济南市为例，济南市通过整合教育资源，成立了济南市高等教育资源整合中心，实现了区域内高等教育资源的共享与互补，有效提升了教育资源利用效率。

(2)在优化高等教育资源布局的过程中，山东省注重加强与地方产业的深度融合。以青岛为例，青岛市依托青岛大学、山东科技大学等高校，打造了青岛国际海洋教育城，将高等教育资源与海洋经济发展紧密结合，为海洋产业培养了大量高素质人才。此外，山东省还积极推进校企合作，通过建立校企合作联盟，促进高校与企业共同研发、共同培养人才，如山东大学与海尔集团合作，设立了海尔-山大联合实验室，共同开展技术创新和人才培养。

(3)为进一步优化高等教育资源布局，山东省还加大了对农村和贫困地区高等教育的扶持力度。通过实施“高等学历继续教育扶贫工程”，山东省在贫困地区新建和改扩建了一批高等学历继续教育机构，使更多农村学生能够接受高等教育。据统计，2019年至2021年，山东省共投入资金10亿元，新建和改扩建高等学历继续教育机构50余所，受益学生超过10万人。这一举措有效提升了农村和贫困地区高等教育的普及率和质量，为乡村振兴战略提供了有力的人才支撑。

二、深化教育教学改革

(1)在深化教育教学改革方面，山东省积极推行线上线下混合式教学模式，以提升教育质量。据统计，截至2022年，全省已有80%的高校开展了线上线下混合式教学，覆盖学生人数超过200万。例如，山东大学通过搭建“智慧课堂”平台，实现了课程资源的共享和教学互动的优化，学生的满意度提升了15个百分点。

(2)为提高学生的实践能力，山东省鼓励高校开展产教融合、校企合作项目。2021年，全省共有1000多家企业参与高校人才培养，学生参与校企合作项目人数达到150万人。以山东省某高职院校为例，该校与企业共建的“订单班”模式，使学生就业率连续三年保持在95%以上，有效提高了学生的就业竞争力。

(3)在课程设置上，山东省高校积极响应国家战略需求，调整专业结构和课程内容。例如，山东师范大学针对人工智能、大数据等新兴领域，新增设了相关专业和课程，使相关课程覆盖率达到90%。此外，山东省还推动高校开展创新创业教育，通过举办创新创业大赛、开设创业孵化基地等方式，激发学生的创新精神和创业意识，2022年全省创新创业教育参与学生人数超过120万。

三、加强师资队伍建设

(1)加强师资队伍建设，山东省实施了一系列人才引进和培养计划。自2018年起，全省共引进高层次人才5000余名，其中，具有博士学位的教师比例提高了20%。山东科技大学通过实施“泰山学者”计划，吸引了多位国内外知名学者加入，有效提升了学校的学术水平和教学质量。

(2)针对教师专业发展，山东省开展了多层次、多形式的培训活动。2020年，全省共组织教师培训项目1000余个，参与教师人数超过10万。例如，山东财经大学针对青年教师开展了“青蓝工程”，通过导师带徒、教学研讨等形式，帮助青年教师快速成长。

(3)为提升教师的教学科研能力，山东省高校积极推进教师评价体系改革。通过建立以教学质量和科研成果为导向的评价体系，激发了教师的教学热情和科研动力。据统计，2019年至2021年，全省高校教师发表高水平学术论文数量增长了30%，获得国家级科研项目资助的教师比例提高了15%。