人教版生物七年级下册 3.1.2植株的生长（第一课时）大单元教学设计.docx

课题名称

3.1.2植株的生长

（第一课时）

课型

新授课

教学内容分析

1、教材地位与作用

本节是人教（2024）版初中生物教材七年级（下册）第三单元第一章第二节《植株的生长》。本节是人教版七年级下册生物教材中的重要内容。

本课承接了之前学习的“种子的萌发”，并为后续学习“开花和结果”以及“水分进入植物体内的途径”等内容打下基础。通过这一课的学习，学生能够了解到植株生长的基本过程，特别是根的生长过程，包括根尖的结构以及根生长的原因。这些知识不仅有助于学生形成对植物生长过程的完整认识，而且能够培养他们的观察能力、实验能力和科学探究精神。

2、教学分析

本课主要介绍了植株生长的基础知识，包括根尖结构、根的生长过程以及枝条的发育。教学目标在于让学生了解根的生长和枝条发育的过程，掌握根尖结构及各部分特点，并锻炼观察、测量、解读实验数据的能力。教学过程中，通过多媒体课件和实物展示，引导学生观察、思考和讨论，加深对植株生长过程的理解。同时，本课也注重培养学生的环保意识，激发学生对绿色世界的热爱和探索精神。整体而言，本课内容充实，教学方法多样，能够有效地提高学生的学习兴趣和生物科学素养。

3、教学重点难点

教学重点：

1.根尖结构及各部分特点，描述根的生长过程。

2.枝条的发育过程。

3.学会观察实验现象、收集、记录实验数据的方法。

教学难点：

掌握根尖结构及各部分特点，理解并掌握芽发育成枝条的过程。能够将所学应用到生活实践中。

学情分析

在关于“植株的生长”第一课时的教学中，学生对植物生长的基本过程充满好奇，但普遍缺乏系统的科学认知。他们可能对种子发芽、幼苗生长等直观现象有所了解，但对于植物细胞分裂、根系与茎叶的协调生长，根尖的结构和各部分的功能等深层次机制感到陌生。此外，学生的观察能力和科学探究意识参差不齐，需要通过生动的实验和直观的多媒体材料加以引导和激发。因此，本课应注重理论与实践结合，以兴趣为引导，逐步提升学生的科学思维和探究能力。

学习目标

1.生命观念

理解植株生长的基本过程：描述根的生长和枝条发育的过程，理解根尖各部分细胞的特点及其在生长中的作用。

2.科学思维

培养逻辑思维：通过观察和比较不同部位根的生长情况，推理出根生长最快的部位，并理解其背后的生物学原理。

3.科学探究

实践科学探究过程：通过观察和实验，体验科学探究的过程，学会收集、筛选、交流和表达信息的方法。

4.社会责任

传播科学知识：学会与他人交流这些知识，促进科学知识的传播和普及。

学习评价

自我评价表

项目

评价内容

掌握情况

很好

一般

不好

科学知识

1

明白科学探究的过程和知识。

2

掌握种子萌发的条件。

探究能力

通过探究生物分类的方法和过程，学生能够提出问题、作出假设、设计实验方案和分析结果，提高科学探究能力。

科学态度

了解种子萌发对生态环境的重要性，增强保护植物资源和生物多样性的意识。

小组评价表

评价内容

得分标准

成员一

成员二

成员

三

团队精神

5分：能高效分工合作完成任务

3分：重大问题能有效沟通

1分：各自独立，不能完成任务

实施能力

5分：能准确设计详细的实验过程和所用实验道具。

3分：能设计出大概方框架，但不够准确和详细。

1分：不能设计出任何过程和方案。

结果展示能力

5分：表述清晰完整，科学、客观、简洁。

3分：表述完整度和清晰度一般。

1分：不能有效表述实验结果和结论。

总分

设计思路

首先，利用拔苗助长典故导入引出本节课第一部分的主要内容。利用多媒体展示和实物观察，引导学生认识根尖的结构和功能，特别是根尖各部分（根冠、分生区、伸长区、成熟区）的细胞特征及其对根生长的作用。通过动手实验和测量，让学生探究根生长最快的部位，并学会收集、记录和分析实验数据。同时，结合枝条的发育过程，理解植株生长的整体概念。紧接着，是第二部分枝条的发育，用古诗咏柳引出，向学生介绍芽的结构和发育等内容。最后，引导学生将所学知识应用于生活实践，培养其探索精神和对绿色世界的感情。

教学流程

1.观察根尖的结构

2.探究幼根结构及其每一部分的功能

3.观察叶芽的结构图

4.探究芽的发育

教学过程

教学

环节

教师活动

学生活动

设计

意图

激趣

导入

拔苗真的能助长吗？

学生齐声回答，并说明理由

通过讲典故的方式激发学生的学习兴趣，从而引入新课。

知识探究

幼根的生长

枝条的发育

阅读课本第8-9页，思考下列问题：

1.幼根的哪个部位长得最快？

2.根尖的结构是怎样的？各有什么作用？

3.幼根是如何生长的？

1.幼根的哪个部位长得最快？

从根的顶端到生有根毛的一小段，叫作根尖。根尖是幼根生长最快的部位，对植株的生长非常重要。

实验·探究：观察根尖的结构

实验目的观察根尖，认识根尖各部分的结构特点。

材料用具长出根毛的幼苗、根尖的永久切片、放大