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志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

七年级上册历史教案人教版

七年级上册历史教案人教版1

一、教学指导思想

新课标教材七年级历史下册在全面贯彻基础知识，能力培养和

思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生

负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培养创新实践

能力。本期教学以校教学计划为指导，落实推进课程改革，形

成先进的课程结构和综合的教学理念，提高语言能力、教学能

力;在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的

境界;实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、学生基本情况分析

七年级学生经过一个学期的学习对本学科知识产生了兴趣，有

一定的学习动力。然而，从上学期上课反馈的情况来看，不同

层次的学生上课效果差距较大。有的学生基础很好，视野开

阔，并能对历史事件发表很多自己的见解，这也让教师必须加

大备课的深度和广度。有的学生基础一般，但课堂回答积极。

大部分学生历史基础基础差，所以要注重历史基础知识的讲

授。这学期的教学，要在培养学生的良好学习习惯上多下功

夫，注意学习方法的引导。

三、教材分析

1、教材特点

本学期历史下册选用的是川教版教材，融思想性、政治性、科

学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味

性较强的课堂知识活动。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

2、教材内容

本学期继续讲授中国古代历史，主要以课为单位，叙述我国隋

朝至明朝以及清朝初年的历史，各个时期的兴衰过程及其经

济、文化的改革和发展，共21课，每课教学一课时。

3、教材重点、难点

教学重点：

开皇之治;贞观之治与开元盛世;唐朝与新罗、日本的关系;唐

朝与周边各族的关系;北宋的统一;北宋加强中央集权制的措施;

宋与辽、西夏之间的和战;宋与金的对峙;南方这农业、手工业

和商业的发展;宋代衣食住行的基本情况;元朝的统一;行省制

度与民族融合;明清两朝的专制统治;戚继光抗倭;郑成功收复

台湾;清朝的疆域;郑和下西洋;闭关锁国的政策;《资治通鉴》;

佛教文化;唐诗宋词元曲明清小说;四大发明;《本草纲目》;赵

州桥;北京城;

教学难点：

隋朝三省六部制和科举制的创立;对历史人物的评价;唐代与少

数民族的关系;北宋时期，政府与辽西夏金等少数民族间复杂

的关系;对蒙古族统一中国应如何看待;中国四大发明对世界产

生的影响;

四、教学目标：

1、通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史

现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生

学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史

事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

2、注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实

践活动的能力。进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现

共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇

高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

3、进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生

的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

五、主要措施

1、在课堂教学中倡导师生平等，民主的人际关系，应尊重学

生的差异，崇尚个性和主体性，鼓励探索真理，在教师启发、

诱导下，学生发现问题，提出问题，这给