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【精华】五年级班级工作总结

五班级班级工作总结1

几乎是一转瞬的时间，一个学期便已然接近尾声。蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简介回顾。

一、关于“班级管理”的思索日趋成熟。

由于始终热衷于班级管理工作，在仔细和专心的基础之上，实践之余，渐渐就形成自己的确定性思索。浓缩起来，便是八个要义：

1、最完善的管理模式，莫过于制度管理和自我管理的完善融合。若论出场挨次，则是制度管理在先，自我管理在后。道理是：当人之行为不能自发自觉时，唯以相当法规以拘束。

2、关于制度管理存在之必要，可引用俗语“没有法规，不成方圆”进行佐证。

3、管理的最高境界是无为而治。然而，“无为”之前是“有为”。所谓“有所为有所不为”，即为此理。

4、管理者最大的才智，莫过于擅长营造“人尽其才”之局面，即擅长发觉并有效，甚至高效使用被管理者的才智。

5、制度管理六要义：目标明确，可望可及；内容简洁，清楚明白；制度面前人人公平；人人是管理者，人人是监督者；既有分工，又有合作。

6、完善制度管理的最佳捷径是：既有嘉奖制度，又有惩处措施。嘉奖的意义在于激励和促进，惩处的功能在于督促和鞭策。

7、自我管理的两个指导要义是：不给别人添麻烦；让别人由于我的存在而幸福。

8、人有受关注，且有归属感的渴望，方使自我管理成为可能。

二、关于班级管理的若干制度渐趋完善。

鉴于上述思索，就现行班级管理所遭受的诸般现状，本期在各项相关制度的建立与完善方面，始终不遗余力，绞尽脑汁。譬如，截止期末，在之外，便以班级名义给同学制定了。制度的确立和执行，明确了同学的行为职责，规范了同学的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而不再随便。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，对制定的详尽：

关于交通平安：

１、乘车上学，留意交通平安，不坐无牌无照车辆，坚决不坐农用车、三轮车。

２、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在站点上下客车。

３、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴平安头盔。

４、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶车。

５、不骑无刹、无铃等“病车”上路。

６、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、相互追赶、曲线竟骑。

７、上、放学路上，留意交通平安，坚持走人行道，不得在公路上追赶打闹，更不得做危急嬉戏；过公路走斑马线，留意路口红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。

８、自行车或电动车在街道上和校内内按规定停放在固定车棚。

关于公共平安：

1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整，任何同学不得提前至半小时以前到校。

２、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分，全部同学均在班主任带领下整队离校，离校后不得在校内外作长时间逗留。

3、在校期间，自学遵守各项日常行为规范，不打闹，不做危急嬉戏，不得以任何理由进入施工工地。

4、家长接送，门前止步。没有特别状况，上、放学高峰，不得以任何理由进入校内。

5、假如有事有病不能坚持正常上课，须有书面请假条提交班主任处，经批准方可请假。因病不能准时提交请假条的，事前家长须以电话形式与班主任取得联系，作口头请假。

6、在校期间，不得以任何理由擅自离开校内。特别状况，须经班主任或科任老师批准。

7、上电脑课前，坚持整队有序进入电脑教室，不哄抢座位，坚持发扬谦让作风。上课时，在电脑老师指导下，专心学习，留意用电平安，不擅自动用教室任何电器。

8、上午、下午放学，以班级为单位集中整队，然后路队离校，坚持出校门才散。

关于上下楼梯：

１、平常上下楼梯，一律右行，力求“礼尚三先”。

２、课间操或是其他集体活动期间，上下楼梯，一律路队，不争抢，不拥挤，不踩踏。

关于课间活动：

１、课间，不追赶，不打闹，不攀爬。

２、课间，不做危急嬉戏，不进入施工场地。

关于健身器材使用：

１、分班级组织学习相关使用说明，并在指导老师指导下亲身体验第一次正确使用。

２、增加平安使用意识，在使用之前养成仔细阅读平安使用相关说明。

３、使用前，养成检查器材的好习惯，在确保器材完好无损的状况下正确使用。

４、使用过程中，勿要与外人玩耍。共2页,当前第1页12

５、使用过程中，他人须与当前使用人和正被使用着的器材保持相当距离，以防碰撞或击打。

６、使用过