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张扬个性感受快乐

1、张扬个性感受快乐

作为90后的我们很想率性而为，展示我们的个性，过着梦想中的完美生活，可是这样不但需要让身边的人认同，还需要这个社会的理解。让我们的这种个性不再被诋毁，而是被赞扬。

可是，凭我们的自身能力却不足以做到这一点。

因此，我们必须借力，依靠外力而且是有能力改变和影响整个社会的力量来实现。

借力的时候，难免会或多或少的违背自己的初衷，付出的`代价或许会超出自己的底线。

理想与现实构成了一对难以调和的矛盾。

我们必须放弃或者牺牲一些东西，要么慢慢的去适应目前社会，改变自己；要么通过适当的放弃和牺牲换来自己制定新的规则，让社会来适应自己。

前者是绝大多数人的选择，这些人看起来很快乐，虽然他们遗失了一部分自我。

选择后者的，很多已经头破血流甚至身败名裂，但成功者也不少，功成名就之后，是否失去了更多？是否真的快乐？

你我骨子里都是固执己见的人，并且还是撞了南墙也不回头的那种，明知此路不通，还不愿意换条路走。

我们是二者皆不选，因为我们不愿意妥协，我们坚持走自己的路。

走自己的路，其实何尝不是另外一种的快乐！

走自己的路，应该不去太在乎别人的感受，这样才会快乐，这样才不会太累。

你说我辛苦了，而在我来说，则是很开心快乐，因为有你在一起。

我在坚持的路上有你陪伴，不论是遇到困难还是感到疲惫，我的身后有你支持，这就是我的动力。

2、快乐的圣诞节日记快乐圣诞

今天是12月25日，也就是我们小朋友最喜欢的`圣诞节。

我邀请王一鑫和王一淼一起参加昂立学校举办的圣诞派对。走进哥伦比亚教室里面挂满了圣诞节的可爱的装饰品，有铃铛，气球，圣诞树，彩灯等。

首先老师让我们写了贺卡，送给同学或者爸爸妈妈。派对开始了，老师给我们提了几个问题：圣诞节有什么代表性的颜色?圣诞节要吃什么?圣诞节要干什么?圣诞节在几月几日?这几个问题我全部都会，嘿嘿...圣诞节代表性的颜色是红色，白色，绿色。圣诞节要吃饼干，糖果，苹果。圣诞节要装扮圣诞树，穿红色的衣服，要带圣诞帽。圣诞节是12月25日。

麋鹿姐姐突然来到了讲台，告诉我们为什么不是圣诞老人来，而是她来了，因为圣诞老人还被堵在路上呢，听到这个消息我们都大笑起来了，接着麋鹿姐姐和我们玩了一个小游戏，同学们都很开心，但是大家好像都忘记在等待圣诞老人的到来。

一会儿，圣诞老人终于带着礼物来啦!老师说看我们谁做的端正就先给谁发礼物。我表现得最棒了，我是第三个领到礼物的，我很惊喜的打开礼物，里面有一把漂亮的尺子，还有一份麦当劳儿童套餐，太好啦!我太高兴啦!有好吃的，还有学具用品，感谢圣诞老人，希望明年还能参加这样的派对。

3、快乐日记61快乐的日记

“六一”儿童节是我最难忘的。我在家里盼呀、想呀，终于等到了这一天。六一儿童节的前一天，老师通知我们明天穿自己喜欢的衣服，把自己喜欢的吃的食物带回学校，跟大家一起分享，而且把教室打扮漂亮，还要准备一些节目。

到了“六一”儿童节的那一天上午，我们多么希望时间快点到下午。终于到了下午，我带着节目需要的东西，穿着漂亮的衣服，带着自己喜欢吃的食物来到了学校。回到了课室，看见同学们早已把课室打扮得漂漂亮亮，墙上挂着五彩缤纷的气球，同学们穿的衣服各式各样，手上带着可口的食物。

庆“六一”活动开始了，同学们把食物交给了老师，老师发着食物，同学们带的食物非常好吃，有旺旺雪饼、可口可乐、饼干、……真是好吃极了！我们吃完了食物后，打开电视机，看抽奖活动，我没有得奖。老师叫我们表演节目，同学们有的跳舞、有的唱歌……我表演了转呼啦圈，表演结束后，班里响起了热烈的掌声，“六一活动”结束了。

啊！我真盼望明年的“六一”儿童节快点到来！

4、快乐日记61快乐的日记

六月一日快要到了，老师给我们举行游园活动。

中午我早早的起来，奶奶把我送到学校参加六一儿童节的活动。我高兴地走到自已的教室，发现桌子都排在一旁，老师告诉我们，我们班的节目是“一步一个脚印”，老师还告诉我们游戏规则。在教室的地上贴着金黄色的脚印，好可爱，我站在入口处，沿着脚印一步一步的走到终点处，我把单子交给老师，老师在单子上给我记上了10分，我十分开心，我又来到了一（2）班，碰到了陈思怡同学，我们一起进去了，他们班的节目是“小球入笼”，老师给了我一个乒乓球，让我扔进小笼子里，我轻轻一扔就扔进了，我太得意了，又得到了10分，然后我又来到了一（9）班，他的项目是“过独木桥”。看到别的同学在玩，觉得特别难，但是我告诉自己，不要怕，手