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张扬个性感受快乐
1、张扬个性感受快乐
作为90后的我们很想率性而为,展示我们的个性,过着梦想中的完美生活,可是这样不但需要让身边的人认同,还需要这个社会的理解。让我们的这种个性不再被诋毁,而是被赞扬。
可是,凭我们的自身能力却不足以做到这一点。
因此,我们必须借力,依靠外力而且是有能力改变和影响整个社会的力量来实现。
借力的时候,难免会或多或少的违背自己的初衷,付出的`代价或许会超出自己的底线。
理想与现实构成了一对难以调和的矛盾。
我们必须放弃或者牺牲一些东西,要么慢慢的去适应目前社会,改变自己;要么通过适当的放弃和牺牲换来自己制定新的规则,让社会来适应自己。
前者是绝大多数人的选择,这些人看起来很快乐,虽然他们遗失了一部分自我。
选择后者的,很多已经头破血流甚至身败名裂,但成功者也不少,功成名就之后,是否失去了更多?是否真的快乐?
你我骨子里都是固执己见的人,并且还是撞了南墙也不回头的那种,明知此路不通,还不愿意换条路走。
我们是二者皆不选,因为我们不愿意妥协,我们坚持走自己的路。
走自己的路,其实何尝不是另外一种的快乐!
走自己的路,应该不去太在乎别人的感受,这样才会快乐,这样才不会太累。
你说我辛苦了,而在我来说,则是很开心快乐,因为有你在一起。
我在坚持的路上有你陪伴,不论是遇到困难还是感到疲惫,我的身后有你支持,这就是我的动力。
2、快乐的圣诞节日记快乐圣诞
今天是12月25日,也就是我们小朋友最喜欢的`圣诞节。
我邀请王一鑫和王一淼一起参加昂立学校举办的圣诞派对。走进哥伦比亚教室里面挂满了圣诞节的可爱的装饰品,有铃铛,气球,圣诞树,彩灯等。
首先老师让我们写了贺卡,送给同学或者爸爸妈妈。派对开始了,老师给我们提了几个问题:圣诞节有什么代表性的颜色?圣诞节要吃什么?圣诞节要干什么?圣诞节在几月几日?这几个问题我全部都会,嘿嘿...圣诞节代表性的颜色是红色,白色,绿色。圣诞节要吃饼干,糖果,苹果。圣诞节要装扮圣诞树,穿红色的衣服,要带圣诞帽。圣诞节是12月25日。
麋鹿姐姐突然来到了讲台,告诉我们为什么不是圣诞老人来,而是她来了,因为圣诞老人还被堵在路上呢,听到这个消息我们都大笑起来了,接着麋鹿姐姐和我们玩了一个小游戏,同学们都很开心,但是大家好像都忘记在等待圣诞老人的到来。
一会儿,圣诞老人终于带着礼物来啦!老师说看我们谁做的端正就先给谁发礼物。我表现得最棒了,我是第三个领到礼物的,我很惊喜的打开礼物,里面有一把漂亮的尺子,还有一份麦当劳儿童套餐,太好啦!我太高兴啦!有好吃的,还有学具用品,感谢圣诞老人,希望明年还能参加这样的派对。
3、快乐日记61快乐的日记
“六一”儿童节是我最难忘的。我在家里盼呀、想呀,终于等到了这一天。六一儿童节的前一天,老师通知我们明天穿自己喜欢的衣服,把自己喜欢的吃的食物带回学校,跟大家一起分享,而且把教室打扮漂亮,还要准备一些节目。
到了“六一”儿童节的那一天上午,我们多么希望时间快点到下午。终于到了下午,我带着节目需要的东西,穿着漂亮的衣服,带着自己喜欢吃的食物来到了学校。回到了课室,看见同学们早已把课室打扮得漂漂亮亮,墙上挂着五彩缤纷的气球,同学们穿的衣服各式各样,手上带着可口的食物。
庆“六一”活动开始了,同学们把食物交给了老师,老师发着食物,同学们带的食物非常好吃,有旺旺雪饼、可口可乐、饼干、……真是好吃极了!我们吃完了食物后,打开电视机,看抽奖活动,我没有得奖。老师叫我们表演节目,同学们有的跳舞、有的唱歌……我表演了转呼啦圈,表演结束后,班里响起了热烈的掌声,“六一活动”结束了。
啊!我真盼望明年的“六一”儿童节快点到来!
4、快乐日记61快乐的日记
六月一日快要到了,老师给我们举行游园活动。
中午我早早的起来,奶奶把我送到学校参加六一儿童节的活动。我高兴地走到自已的教室,发现桌子都排在一旁,老师告诉我们,我们班的节目是“一步一个脚印”,老师还告诉我们游戏规则。在教室的地上贴着金黄色的脚印,好可爱,我站在入口处,沿着脚印一步一步的走到终点处,我把单子交给老师,老师在单子上给我记上了10分,我十分开心,我又来到了一(2)班,碰到了陈思怡同学,我们一起进去了,他们班的节目是“小球入笼”,老师给了我一个乒乓球,让我扔进小笼子里,我轻轻一扔就扔进了,我太得意了,又得到了10分,然后我又来到了一(9)班,他的项目是“过独木桥”。看到别的同学在玩,觉得特别难,但是我告诉自己,不要怕,手
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