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中国美术学院艺术设计学(社会与叙事)本科专业培养方案
一、专业概述
(1)中国美术学院艺术设计学（社会与叙事）本科专业致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质艺术设计人才。该专业紧密结合社会发展趋势和市场需求，以“社会”为视角，以“叙事”为手段，强调艺术设计与社会文化的互动与融合。自成立以来，已为社会输送了大量优秀的设计师，他们在国内外设计领域取得了显著成就，为推动我国艺术设计事业的发展做出了重要贡献。
(2)本专业课程设置涵盖了艺术设计的基础理论与实务操作，包括设计史论、视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计等多个方向。学生将通过系统学习，掌握艺术设计的基本理论、方法和技能，具备独立进行设计创作的能力。同时，专业注重培养学生的创新思维和批判性思维，鼓励学生关注社会问题，以设计语言表达对社会的关注和思考。
(3)中国美术学院艺术设计学（社会与叙事）本科专业拥有一支高水平的师资队伍，教师们不仅具有丰富的教学经验，还具备深厚的行业背景。在教学过程中，专业注重理论与实践相结合，通过案例教学、项目实践等方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。此外，专业还与多家知名企业建立了合作关系，为学生提供了丰富的实习和就业机会。近年来，本专业毕业生就业率持续保持在较高水平，毕业生在各自领域展现出了良好的专业素养和创新能力。
二、培养目标
(1)中国美术学院艺术设计学（社会与叙事）本科专业的培养目标旨在培养具备扎实的艺术设计理论基础和广泛的社会文化素养，能够适应新时代发展需求的高素质专业人才。学生将通过系统的专业学习和实践锻炼，掌握艺术设计的基本原理、方法和技能，具备独立进行设计创作的能力。具体而言，培养目标包括以下几个方面：
-具备较强的审美能力、创新意识和审美创造力，能够运用艺术设计手段表达个人情感和价值观。
-熟悉国内外艺术设计发展趋势，具备跨文化沟通和交流的能力，能够在多元文化背景下进行设计创作。
-具备良好的社会责任感，关注社会问题，能够运用设计语言为社会发展提供解决方案。
-具备团队合作精神，能够在团队中发挥积极作用，协同完成设计项目。
-具备终身学习的能力，能够不断更新知识结构，适应行业发展的新需求。
(2)本专业培养的学生应具备以下核心能力：
-设计能力：能够运用多种设计手法和工具，进行视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计等领域的创作。
-研究能力：能够独立进行设计研究，掌握设计方法论，具备较强的学术研究能力。
-创新能力：具备创新思维，能够提出新颖的设计理念和解决方案，推动设计领域的创新发展。
-实践能力：能够在实际项目中运用所学知识，解决实际问题，具备较强的实践操作能力。
-沟通能力：具备良好的沟通技巧，能够与团队成员、客户和合作伙伴进行有效沟通。
(3)为了实现上述培养目标，中国美术学院艺术设计学（社会与叙事）本科专业将采取以下措施：
-强化基础课程建设，为学生提供全面、系统的艺术设计理论知识体系。
-加强实践教学环节，通过项目实践、实习实训等方式，提高学生的实际操作能力。
-鼓励学生参与国内外设计竞赛和学术交流活动，拓宽视野，提升综合素质。
-建立校企合作机制，为学生提供实习和就业机会，促进理论与实践相结合。
-培养学生的社会责任感和使命感，引导学生关注社会问题，以设计力量推动社会进步。
三、课程设置
(1)中国美术学院艺术设计学（社会与叙事）本科专业的课程设置旨在为学生提供全面、系统的艺术设计教育，培养学生具备扎实的理论基础和实践能力。课程体系包括公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程和实践教学环节。
-公共基础课程主要包括思想政治理论、大学英语、计算机应用等，旨在培养学生的综合素质和基本技能。
-专业基础课程涵盖了设计史论、设计基础理论、视觉传达设计基础、环境艺术设计基础、产品设计基础等，为学生打下坚实的专业基础。
-专业核心课程包括视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、数字媒体设计等，通过深入学习和实践，使学生掌握各领域的专业技能。
(2)在专业核心课程中，学生将学习到以下内容：
-视觉传达设计：包括标志设计、海报设计、广告设计等，培养学生运用视觉元素进行信息传达的能力。
-环境艺术设计：涵盖室内设计、景观设计、公共艺术设计等，培养学生关注空间利用和美学表达的能力。
-产品设计：涉及产品设计理念、材料应用、人机工程等，培养学生进行产品创新设计的能力。
-数字媒体设计：包括动画设计、交互设计、虚拟现实设计等，培养学生运用数字技术进行创意表达的能力。
(3)实践教学环节是课程设置的重要组成部分，通过以下方式加强学生的实践能力：
-项目实践：组织学生参与真实的设计项目，锻炼学生的团队协作能力和解决问题的能力。
-实习实训：与知名企业合作，为学生提供实习机会，让学生在真实的工作环境中提升专业
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