专题04整式的加减（巩固提升练20题+能力培优练8题+拓展突破练8题+中考真题练8题）-【寒假分层作业】2025年七年级数学寒假培优练（人教版2024）[含答案].pdf

专题03

知识清单

1．单项式：

1

（）单项式的定义：数或字母的积组成的式子叫做单项式，单独的一个数或字母也是单项

式．

用字母表示的数，同一个字母在不同的式子中可以有不同的含义，相同的字母在同一个式子

中表示相同的含义．

2

（）单项式的系数、次数

单项式中的数字因数叫做单项式的系数，一个单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次

数．

在判别单项式的系数时，要注意包括数字前面的符号，而形如a或-a这样的式子的系数是1

-1

或，不能误以为没有系数，一个单项式的次数是几，通常称这个单项式为几次单项式．

2．多项式：

1

（）几个单项式的和叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常

数项．多项式中次数最高的项的次数叫做多项式的次数．

2

（）多项式的组成元素的单项式，即多项式的每一项都是一个单项式，单项式的个数就是

abba

多项式的项数，如果一个多项式含有个单项式，次数是，那么这个多项式就次项

式．

3．整式：

1

（）概念：单项式和多项式统称为整式．

他们都有次数，但是多项式没有系数，多项式的每一项是一个单项式，含有字母的项都有系

数．

2

（）规律方法总结：

①对整式概念的认识，凡分母中含有字母的代数式都不属于整式，在整式范围内用“+”或“-”

“+”“-”“”

将单项式连起来的就是多项式，不含或的整式绝对不是多项式，而单项式注重一个积

字．

②“”“”

对于数或形的排列规律问题，用先从开始的几个简单特例入手，对比、分析其中保持

不变的部分及发展变化的部分，以及变化的规律，尤其变化时与序数几的关系，归纳出一般

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性的结论．

4．同类项：

1

（）定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项．

同类项中所含字母可以看成是数字、单项式、多项式等．

2

（）注意事项：

①一是所含字母相同，二是相同字母的指数也相同，两者缺一不可；

②同类项与系数的大小无关；

③同类项与它们所含的字母顺序无关；

④所有常数项都是同类项．

5．合并同类项：

1

（）定义：把多项式中同类项合成一项，叫做合并同类项．

2

（）合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不

变．

3

（）合并同类项时要注意以下三点：

①要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准：带有相同

系数的代数项；字母和字母指数；

②明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项，经过合并同类项，式的项数

会减少，达到化简多项式的目的；

③“”

合并是指同类项的系数的相加，并把得到的结果作为新的系数，要保持同类项的字母

和字母的指数不变．

6．去括号：

1

（）去括号法则：如果括号外的因数是正数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号

相同；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反．

2①a+b+c=a+b+c“+”“+”

（）去括号规律：（），括号前是号，去括号时连同它前面的号一

②a-b-c=a-b+c“-”

起去掉，括号内各项不变号；（），括号前是号，去括号时连同它前面的

“-”号一起去掉，括号内各项都要变号．

7．整式的加减：

1

（）几个整式相加减，通常用括号把每一个整式