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高校财务数字化建设实践及优化探究.docxVIP

高校财务数字化建设实践及优化探究.docx

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高校财务数字化建设实践及优化探究

目录

一、内容概括...............................................3

1.1研究背景...............................................3

1.2研究目的与意义.........................................4

1.3研究方法与数据来源.....................................5

二、高校财务数字化建设现状分析.............................7

2.1数字化建设的理论基础...................................8

2.2国内外高校财务数字化建设现状...........................9

2.2.1国外高校财务数字化建设经验..........................10

2.2.2国内高校财务数字化建设现状..........................11

2.3存在的问题与挑战......................................13

三、高校财务数字化建设实践案例分析........................14

3.1案例一................................................15

3.1.1项目背景............................................16

3.1.2实施过程............................................17

3.1.3取得成效............................................19

3.2案例二................................................20

3.2.1项目背景............................................21

3.2.2实施过程............................................22

3.2.3取得成效............................................23

3.3案例分析与启示........................................24

四、高校财务数字化建设优化策略............................26

4.1优化组织架构..........................................27

4.1.1成立专门的组织机构..................................28

4.1.2明确各部门职责......................................29

4.2优化技术平台..........................................31

4.2.1选择合适的财务软件..................................32

4.2.2提升网络安全防护能力................................33

4.3优化业务流程..........................................35

4.3.1简化业务流程........................................36

4.3.2提高业务效率........................................37

4.4优化人才培养与引进....................................38

4.4.1加强数字化人才培养..................................40

4.4.2拓宽人才引进渠道....................................41

五、高校财务数字化建设评价体系构建........................42

5.1评价体系设计原则......................................43

5.2评价指标体系构建......................................44

5.2.1技术指标............................................45

5.2.2业务指标.........

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