2022-2023学年部编版语文八年级下册第三单元 名著《经典常谈.pdfVIP

2022-2023学年部编版语文八年级下册第三单元名著《经典常谈--第1页

《经典常谈》

一.名著概览

【作者简介】：

朱自清，原名自华，号实秋，后改名自清，字佩弦。中国现代散文家、诗人、学

者、民主战士。

【作品简介】

《经典常谈》于1942年，是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的

启蒙读物，内容按照历史发展的脉络，梳理了包括《说文解字》、《周易》、《尚

书》、《诗经》、《三礼》、《春秋三传》、《四书》、《战国策》、《史

记》、《汉书》、诸子、诗、文等经典内容，全书见解精辟，文笔优美，通俗

流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。

【内容梗概】：

《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介

绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史

记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古

代思想文化的基本面貌。

写作目的：朱自清在《经典常谈》的序言里说，他写这部书，是为了给希望读些

经典的中学生做个向导，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于

茫然无措。

【创作背景】

当朱自清写《经典常谈》时，“新文学”与“新文化”已经站稳脚跟，开始担负起参

与“抗战救国”的历史责任。因此曾经对于传统经典持有激烈批判态度的“新文化

人”也转向表彰其间的积极因素，肯定其在“国民教育”中作为“文化训练”载体的重

要作用。但态度调整并非简单的立场反复，“新文化人”依旧是在当初“新文化运

动”的延长线上完成的对于传统的接纳。

《经典常谈》虽是一本小书，但昭示的却是“新文化人”自我演进的大道。朱自清

凭借其站在思想史、学术史、文学史与教育史的多重背景的交汇处，为“新文化

人”应当如何回应这一问题成功地“发凡起例”。

【艺术特色】：

①内容精辟通俗。全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。朱自清的

传统文化研究，不只注意到学术的高度和深度，更注意到大众所能接受的广度。

他时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书，格外重视这本书的普及性和

通俗性。②语言流利畅达，娓娓道来，常有引人人胜之处。

【读经典的意义】：

①了解古代社会状况：古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹，通过阅读古代

典籍，我们可以走近千年文明，了解我国古代社会现实。

②充实精神内涵：通过阅读古代典籍，我们可以汲取先贤的智慧，丰富自己的

精神世界。

③学习语文相关知识：古代典籍中包含了数千年的知识汇总，运用了多种写作

手法，体现了语言艺术之美，例如通过《说文解字》可知造字之经过，通过《诗

经》可知诗歌艺术之美。

④提升个人修养：古代典籍中记载了许多先贤的言论，从学习、交往、心志等

多方面进行了阐述，阅读古代典籍，我们可以用先人之美德指导自身之修养。

二.语句摘录

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1.诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人

高兴的时候或者悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。

2.中国文字相传是皇帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛，他看见了

地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头，便造起文字来。文字的作用

太伟大了，太奇妙了，造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力，

也可以增进人的巧诈。仓颉泄露了天机，却将人教坏了。所以他造字的时候，“天

雨粟，鬼