六年级语文上册『第五单元』初试身手.docxVIP

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2025-01-23 发布于湖南
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六年级语文上册『第五单元』初试身手.docx

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六年级语文上册『第五单元』初试身手

|初试身手|

○下面是一位同学围绕“戏迷爷爷”这个题目选的材料。判断一下，哪些材料可以用来表达中心意思，在后面的括号里打“√”。

跑了几十里地去看戏。（√）

常给我们讲故事。（）

在爷爷的倡导下，街道组织了业余戏班子。（√）

干活时会哼上两句流行歌曲。（）

边炒菜边做戏曲里的动作，把菜炒煳了。（√）

到文化馆拜师学戏。（√）

每天看书看到很晚。（）

一看到戏曲表演就占着电视。（√）

○从下面的题目中选一两个，说说可以选择哪些事例或从哪些方面来写。

好斗的公鸡弟弟变了闲不住的奶奶

忙碌的早晨欢声笑语满校园那些温暖的时光

范例1：我选择的题目是好斗的公鸡，我要选择和周边抢食的小鸡斗；和比它凶猛的大公鸡斗；和自己的影子斗三个事例来写。

范例2：我选择的题目是忙碌的早晨，我要从家里妈妈在忙碌；马路上环卫阿姨在忙碌；校园里老师已经在教室教导学生读书三个方面来写

范例3：我选择的题目是闲不住的奶奶，我要选择起床抢着做饭；吃完饭喂鸡鸭、收拾菜园、给花浇水；准备午饭、收拾屋子等事例来写。

范例4：我选择的题目是那些温暖的时光，我要从无私的亲情；融洽的友情；陌生人的温情；老师的关爱几个方面来写。