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对校园欺凌说不主题班会教案
(精选2024)
•引言
•校园欺凌现象分析
CATALOGUE•校园欺凌危害认识
•预防措施与教育引导
目录•应对策略与处理方法
•总结反思与未来展望
01
引言
目的和背景
提高学生对校园欺凌的认识
通过班会，使学生更加深入地了解校园欺凌的定
1义、形式、危害及预防措施，增强学生的防范意
识。
倡导友善和谐的校园环境
通过引导学生积极参与反欺凌行动，促进校园内
2友善、和谐氛围的形成，降低欺凌事件的发生率。
培养学生的自我保护能力
教育学生如何在面对欺凌时采取适当的自我保护
3措施，并寻求帮助，减少欺凌行为对学生的伤害。
班会主题
对校园欺凌说“不”预防欺凌，从我做起
鼓励学生勇敢站出来，反对一切形式引导学生认识到自己在预防校园欺凌
的校园欺凌行为，维护自身和他人的中的责任和作用，积极参与反欺凌行
尊严与权益。动，做到自我保护与关爱他人并重。
友善相处，共建和谐校园
倡导同学之间友善相处，互相帮助，
共同营造一个安全、和谐的学习环境。
02
校园欺凌现象分析
校园欺凌定义及表现形式
定义语言欺凌
校园欺凌是指在校园内，一些同学采取语使用侮辱性、歧视性的语言，或通过谣言、
言、行为、网络等手段，对其他同学进行诽谤等方式损害他人名誉。
恶意的、持续的伤害。
行为欺凌网络欺凌
包括殴打、推搡、抢夺财物等暴力行为，利用社交媒体、网络论坛等渠道，发布侮辱、
以及恶意排斥、孤立他人等非暴力行为。诽谤他人的言论或图片，或进行网络暴力行
为。
发生原因分析
010203
家庭因素学校因素社会因素
家庭教育的缺失或不当，学校管理不善、师生关系社会不良风气、暴力文化
可能导致孩子形成攻击性、紧张、同学间竞争激烈等，的影响，以及法律法规的
自私等不良性格，从而增都可能引发校园欺凌现象。不完善，都为校园欺凌提
加校园欺凌的风险。供了土壤。
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