部编版三年级下册语文燕子3教学课件.pptxVIP

三年级下册;第一课时;伶俐翼漾倦闲散

纤杆痕;多音字;;còu;zhān;你觉得这是一只怎样的燕子?课文是从哪些方面来写的？;抓住关键词语逐段给画面取名字。;一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。;一身_____的羽毛，一对_____的翅膀，加上_____，凑成_____的天鹅。;读第2自然段，如果说这是一幅春光图的话，这幅图中有哪些景物。;如毛的细雨由天上洒落着。;背诵第1、2自然段。;第二课时;回忆第1、2自然段描写的画面，用自己的话说一说。;品读第3自然段,作者描绘了一幅怎样的画面?;如果你就是这只小燕子,你还想飞去哪儿?;回顾画面;在第3自然段中我们看到的是燕子的“斜飞图”,那第4自然段描绘的是燕子的什么画面?;如果小燕子飞倦了,想要停下来休息,它会在哪里休息呢?;闲散有趣的休憩图;《海燕》;在去往异国避难的海上，郑振铎先生见到了海燕，他不由得想起了自己家乡的燕子，生发出绵绵乡愁。;如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。

这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对,两对么？

见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的,一缕两缕