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学习雷锋主题班会课
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目录
第一章
雷锋精神介绍
第二章
班会课程目标
第四章
班会教学方法
第三章
班会活动设计
第五章
班会效果评估
第六章
班会后续行动
雷锋精神介绍
第一章
雷锋生平简介
1962年因公殉职，年仅22岁，其精神影响深远。
因公殉职
1960年参军，同年入党，多次立功，成为共产主义战士。
参军入党
雷锋原名雷正兴，出生于湖南长沙，童年历经苦难。
早年经历
雷锋精神内涵
干一行爱一行，锐意进取
艰苦奋斗，勤俭节约
全心全意服务人民，无私奉献
无私奉献
敬业创新
勤俭节约
雷锋事迹回顾
抗洪抢险
雷锋在抚顺发洪水时，连续奋战七天七夜抗洪抢险，被记二等功。
助人为乐
雷锋经常用自己的津贴帮助他人，如买车票、送大娘找儿子等。
班会课程目标
第二章
培养学生品德
树立道德榜样
通过学习雷锋事迹，树立道德榜样，引导学生形成正确的道德观念。
培养奉献精神
强调奉献精神的重要性，鼓励学生积极参与志愿服务，培养社会责任感。
弘扬雷锋精神
01
通过学习雷锋事迹，树立学生榜样意识，鼓励大家向雷锋学习。
树立榜样意识
02
弘扬雷锋无私奉献精神，引导学生积极参与志愿服务和社会实践。
培养奉献精神
提升社会责任感
鼓励学生参与志愿服务，体验帮助他人的乐趣，增强社会责任感。
参与公益活动
通过雷锋事迹，让学生理解奉献的意义，培养为他人着想的精神。
培养奉献意识
班会活动设计
第三章
主题演讲比赛
围绕雷锋精神，设计多个演讲主题，如助人为乐、无私奉献等。
明确演讲顺序、时间限制及评分标准，确保比赛公平、有序进行。
演讲内容设计
比赛流程安排
雷锋故事分享
解读雷锋精神，强调其乐于助人、勇于奉献的核心价值。
精神内涵解读
分享雷锋的生平事迹，如助人为乐、无私奉献的故事。
雷锋事迹介绍
志愿服务活动
组织学生参与社区清洁，体验劳动乐趣，传承雷锋精神。
社区清洁
前往敬老院探访老人，陪伴聊天，表演节目，传递温暖与关怀。
敬老院探访
班会教学方法
第四章
案例教学法
通过分享雷锋的真实事迹，让学生感受其精神，增强学习动力。
真实案例分享
01
组织学生讨论案例，分析雷锋行为背后的动机，提升道德认知。
案例讨论分析
02
角色扮演法
互动讨论
通过角色扮演后的讨论，加深学生对雷锋精神的理解。
情景模拟
模拟雷锋事迹场景，让学生扮演角色，体验雷锋精神。
01
02
讨论互动法
鼓励学生分享雷锋事迹感悟，促进课堂交流。
学生发言
组织小组就雷锋精神现代意义进行辩论，加深理解。
小组辩论
班会效果评估
第五章
学生反馈收集
设计问卷，收集学生对班会课内容及形式的满意度和意见。
组织小组讨论，让学生分享学习雷锋精神的体会，评估班会课的影响。
问卷调查
小组讨论
行为改变观察
01
02
日常行为
观察学生日常行为，看是否更乐于助人，关心集体。
学习态度
评估学生在学习上是否更加勤奋，有无私奉献精神。
班级氛围改善
班会后，学生间互动增多，互助氛围浓厚。
互动增多
学生参与班级事务的积极性明显提高，责任感增强。
积极性提升
班会后续行动
第六章
建立志愿服务小组
小组定期开会，分享志愿服务经历，增进同学间情感与理解。
定期分享交流
安排小组参与社区服务，如环境清洁、助老助残等。
组织志愿活动
定期组织公益活动
保持学雷锋精神
定期公益活动
组织学生参与社区清洁、助老助残等志愿服务。
社区志愿服务
02
01
活动后进行心得分享，深化雷锋精神理解。
反馈与分享
03
持续跟踪学生表现
对表现突出的学生进行表彰，激励更多学生积极参与。
表彰优秀
定期收集学生反馈，了解学习雷锋活动的持续影响。
定期反馈
谢谢
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