部编版四年级上册道德与法治期中测试卷及答案【真题汇编】.docxVIP

部编版四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.不是班级优点的有（??）。

A.在我们班人人都有自己的岗位

B.大家都不想参加学校的活动

C.地上脏了会有人自觉清扫

D.班里建立了“小岗位轮换”

2.双休日，妈妈生病了，我会（??）。

A.在家陪妈妈

B.出去玩

C.打游戏

D.惹妈妈生气

3.下列说法，你觉得正确的是（?）。

A.我只为我们班喝彩

B.只要他们班表现了顽强拼搏的精神，我会给他们喝彩

C.我只在乎输赢，不会为输家喝彩

4.以下各项，是班级优点的有（?）。

①在我们班,人人都有自己的岗位

②班里建立了“小岗位轮换”制度

③地上脏了会有人自觉清扫,遇到困难总有同学无私相助

④大家都不想参加学校组织的活动

A.①②③????B.①②③④????C.①③

5.你平时经常做的家务活是（??）。

A.打扫卫生

B.参加竞赛活动

C.写作业

6.下列制订班规的做法正确的是（??）。

A.由老师一个人制订即可

B.由班长一个人制订即可

C.由老师带领同学们一起讨论后再确定

二.填空题(共6题，共30分)

1.大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该（?????）。

2.（?????）对待班级间的竞争。班级与班级之间既有（?????）也有（?????），竞争给我们带来（?????）。

3.没有（???），不成方圆。国有国法，校有（???），班有（???）。

4.家务活有许多，（?????）、（?????）、洗衣叠被、买日用品……

5.（???）是一个特别的地方。在家庭生活中，大人要尽责，我们也应该（???）。

6.为了了解父母在（???）中的辛苦，我们可以跟着他们去（???）也可以直接（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄小，可以不尽到自己的责任。?（??）

2.做家务可以使我们的动手能力更强。（??）

3.小红说，放学回家就写作业，没有时间做家务。（??）

4.在家庭生活中，大人要尽责，与小孩无关。?（??）

5.班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快安全的学习和生活。（??）

6.妈妈让小敏去楼下扔垃圾，小敏嫌烦不愿意干。??（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.让我们一起来回忆这几年班级里的成长足迹吧！

一年级刚入学时?????队旗下庄严宣誓，红领巾胸前飘扬

少先队建队日??????互不相识，但很快有了欢声笑语

六一儿童节合影?????齐心协力完成接力赛，加油声响彻校园

二年级冬季运动会?????同学们个个笑得很灿烂

五.填表题(共1题，共6分)

1.小调查。（根据你自己的实际情况，在相应的方框内打“√”，）

六.简答题(共5题，共25分)

1.写出4点做家务的好处。

2.同学们，作为家中的小成员，我们应当做些力所能及的家务事，你会做的家务有哪些呢？（至少写出三项）

3.为什么不同班级的班规内容各不相同呢？

4.看图回答问题。

丽丽自告奋勇地向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾。可才干了一个星期，他就抱怨起来。

假如没人做家务，丽丽家会变成什么样呢？家庭生活又会变成什么样呢？

5.在生活中，我们要为他班（人）喝彩，举例说明。

七.辨析题(共1题，共6分)

1.观点一：新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应对班规进行修改，使其不断完善。

观点二：班规既然制订了，就应该严格执行，不能随意更改。

你的看法是什么？

八.材料题(共1题，共6分)

1.看图回答问题。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

九.综合题(共2题，共10分)

1.你是怎样看待班级之间的合作和竞争的，如果在竞争时使用不正当的方式获胜，可能导致什么样的不良后果呢？

2.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。请你根据实际下一份“为他班喝彩倡议书”。（至少写出三点倡议）

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.B

4.A

5.A

6.C

二.填空题

1.

自觉遵守

2.正确；合作；竞争；成长和收获

3.规矩；校纪；班规

4.买菜做饭；擦桌洗碗

5.家；尽到自己的责任

6.工作；上一天班；进行一次小记者访问?

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.有利于形成良好的