部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷附完整答案【网校专用】.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.班规制定出来之后（??）。

A.就可以放在一边了

B.就不用管了

C.要严格执行

D.没事了

2.走进父母工作的地方，注意事项中不正确的是（??）。

A.在爸爸妈妈工作时仔细观察，不要打扰

B.注意安全，讲礼貌

C.好玩的机械，可以试一试操作一下

3.如果妈妈工作很辛苦，你会对她说些什么？（??）

A.妈妈，工作重要，身体更重要，要注意休息

B.妈妈，你这么辛苦干吗，又不是自己的事

C.妈妈，干活多累啊，还是在家待着吧

D.妈妈真傻，不知道休息

4.下列属于不正当竞争方式的是（?）。

A.认真练习，为合唱竞赛出力

B.选出最大阵容合作完成黑板报

C.拔河比赛时啦啦队员悄悄帮忙拉绳子

5.下列是一些同学对班规修订提出的观点，你认为合理的是（??）。

①修订班规要遵循一定的程序?????

②如果情况变了，可以对班规进行修订

③班规既然制定了，就应该严格执行，不能更改

A.①②??B.②③??C.①③??D.①②③

6.关于干家务，下列说法不正确的是（??）。

A.干家务我也有份

B.干家务是大人的事情

C.我能干力所能及的家务活

二.填空题(共6题，共26分)

1.朱晓自告奋勇向爸爸申请，由他每天负责倒家里的垃圾，可才干了一个星期，他就抱怨起来。这说明朱晓：（?????????????????????）

2.（?????）可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地（?????）和活动。

3.只要我们愿意（???），乐于学习，一定能成为（???）。

4.班级与班级之间既有（???）也有（???），竞争给我们带来（???）。

5.在学校生活中，每个班级要做到一起（?????），共同（?????）和（?????）美好的校园生活。

6.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务出主意，用自己的（???）和（???）为家庭作贡献。

三.判断题(共6题，共12分)

1.学生不同，班级不同，班规不同。（??）

2.班级间的竞争不能给我们带来成长和收获。（??）

3.我把学习用品带齐，就不会麻烦妈妈给我送来。??（??）

4.班级竞争使用不正当的方式获胜，那是不光彩的。（??）

5.平时不参加体育锻炼，避免受伤。??（??）

6.我们要懂得为他人喝彩，不要过于在意胜败的结果。??（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.我会连。

国有?校纪

校有?班规

班有?国法

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共30分)

1.学校准备开展读书交流会，要求形式多样，可是4(2)班缺少几个会表演的同学，所以他们打算与其他班级合作，可是不知道该怎样做，给他们提几条合理的建议吧。

2.家务劳动，人人有责。你有哪些家务活小妙招，请写出其中三条。

3.做家务时怎样才能让大人打消顾虑？

4.写出至少三点你为本班设计的班规。

5.请同学开动你的小脑筋，用自己的创意为家庭做贡献。例如：给菜地扎个竹篱笆。

七.辨析题(共1题，共6分)

1.你在家里做家务吗？你如何看待未成年人做家务这一问题？

八.材料题(共1题，共6分)

1.看图回答问题。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

九.综合题(共2题，共14分)

1.为自己的班级设计一个班徽。（班徽要体现班级的奋斗目标）并配上解说词。

2.为了更好地执行班规，四（1）班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规的处理办法”。其中一个条违反班规就要写检查以示惩罚。一天，吴林在教室乱跑，撞到了同学，吴林觉得写检查没面子，提出打扫班级卫生一周代替检查。

（1）如果你是班长，你会怎样执行这条班规？

（2）你认为这件事应该怎么处理？

参考答案

一.选择题

1.C

2.C

3.A

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.朱晓承担家务只是仅凭一时兴起，他应该有负责精神，并坚持负责到底。

2.班规；学习

3.尝试；家务小能手

4.合作；竞争；成长和收获

5.合作；创造；分享

6.创意；行动

三.判断题

1.√

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.如图：

六.简答题

1.1.主动找到其他有表演经验的同学直接协商，争取合作共赢；2.可以通过发表启示的方式寻找志同道合的朋友与自己