部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷及参考答案（夺分金卷）.docxVIP

部编版小学四年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在“正确对待班级间的竞争”话题讨论中，下列观点不正确的是（??）。

A.小杏：“班级竞争会给我们带来成长和收获。”

B.李琼：“班级竞争不管采用什么方式，结果最重要，谁获胜谁就是英雄。”

C.刘海：“班级竞争必须使用正当方式，否则是不光彩的。”

2.四年级将要举行“校园话剧”比赛，（1）班的李明提议在比赛前一天把（2）班的话剧道具损坏。对此，你认为（??）。

A.班级竞争中可以使用一些小手段

B.班级间的竞争必须使用正当方式

C.损坏道具可以考验（2）班的真实水平

3.和其他班的同学一起去郊游，我们应该（?）。

A.不理其他班的同学

B.只帮助自己班的同学

C.和其他班的同学互帮互助

4.下列不属于家务活的是（??）。

A.叠衣服

B.扫地

C.擦桌子

D.看杂志

5.你觉得下面哪个是懂事的孩子（??）。

A.小芳经常让妈妈帮她叠被子

B.小明经常陪体重超重的爸爸锻炼身体

C.小丽每天写完作业就看电视，说没时间做家务

6.哪个活动可以促进班级间的共同发展？（?）

A.两个班级一起参加校园科技节活动

B.两个班级的同学因为争抢流动红旗而大打出手

C.两个班级的同学互相抄袭作业

二.填空题(共6题，共20分)

1.我们都爱父母，想为他们（???），但很多事情我们都帮不上忙，所以我们要做到管好自己，少给父母（???）。

2.班级间的竞争必须使用（???）方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

3.主动学做家务只是（?????），能（?????）做才是最棒的！

4.班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用（???）的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

5.我们有时不经意的一句话或一个（???），都有可能使父母徒增烦恼。所以我们起码应该做到管好（???），少给父母添（???）。

6.没有规矩，不成方圆。（?????）是班级共同生活的规则。

三.判断题(共6题，共12分)

1.逛街买衣服也是家务活。（??）

2.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。?（??）

3.主动承担家务，是家庭小主人有责任心的表现。（??）

4.多与父母沟通，有利于我们的成长。（??）

5.小东认为自己不是班干部，看见有人违反班规也不去管。（??）

6.隔壁班在科技大赛上得了一等奖,我们真诚地向他们祝贺。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

道理魔法石???长时间地坚持做，打动大人

恒心魔法石???从自己力所能及的家务做起，证明自己行

巧思魔法石???讲一个《一屋不扫，何以扫天下》的故事

家务小妙招???刷好的白球鞋用卫生纸包好阴干

五.填表题(共1题，共10分)

1.对爸爸或妈妈的工作进行一次“小记者访问”，然后完成下列访问提纲。

六.简答题(共5题，共28分)

1.在家庭中我们怎样做才能尽到责任？

2.学校迎“六一”摄影比赛时，四（1）班吴晓阳为了让班级取得好成绩,他悄悄地带来爸爸的作品参赛。他这样做合适吗？

3.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的负担，而且在动手的过程中，还会有许多收获呢！请你说一说，做家务有什么好处？（至少三条）

4.你认为班规有什么作用？

5.制订班规要注意哪些事项？

七.辨析题(共1题，共8分)

1.母亲节那天，我给妈妈送去了贺卡。我告诉妈妈，我要做家里的“小帮手”，不做家里的“小皇帝”。你觉得我做的对嘛？为什么？

八.材料题(共1题，共6分)

1.看图回答问题。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？

九.综合题(共2题，共13分)

1.有人愿意主动承担家务劳动，并且做得非常出色，请你在赞成的做法前面画上“√”,错误的画上“×”。

（??）妈妈，快帮我洗校服吧，下周一还要穿呢！

（??）虽然有钟点工做家务，但我也经常帮助干点啥。

（??）妈妈，帮我叠被子吧，我急着去上学。

（??）我先淘米煮饭，等家人回来做晚饭就轻松了。

（??）我每天放学负责喂家里的小羊。

2.请你给设计班徽的步骤排序。

（?）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（?）把选定的图案有机地组合起来。

（?）写上解说词。

（?）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

参考答案

一.选择题

1.B

2.B

3.C

4.D

5.B

6.A

二.填空题

1.分担；添麻烦

2.正当

3.第一步；长期坚持

4.不正当

5.一个举动；自己；麻烦

6.班规

三.判断