小学美术湘美术六年级上册《秦陵兵马俑》详案.docxVIP

PAGE

1-

小学美术湘美术六年级上册《秦陵兵马俑》详案

一、课程导入

在导入本节课之前，我们首先需要了解秦陵兵马俑的历史背景。秦始皇陵兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰出代表，自1974年发现以来，引起了全世界的广泛关注。这些兵马俑是秦始皇的陪葬品，共计约有8000余件，其中最为著名的当属陶俑。这些陶俑栩栩如生，各具特色，展现了秦朝时期的军事力量和社会风貌。据考古学家研究，兵马俑的制作历时数年，工匠们运用了精细的工艺和高超的技艺，使得这些陶俑在经历了两千多年的岁月洗礼后，依然保存完好。

为了让学生更好地理解兵马俑的历史价值，我们可以结合一些具体的案例。例如，在西安秦始皇兵马俑博物馆，每年接待的游客数量高达数百万人次。这些游客中，不仅有国内外的专家学者，还有无数热爱历史和艺术的普通民众。他们通过参观兵马俑，不仅能够了解到秦朝的历史，还能感受到古代工匠的智慧和创造力。此外，兵马俑的研究成果也为考古学、历史学、艺术学等领域提供了丰富的资料和启示。

在本节课中，我们将带领学生走进秦陵兵马俑的世界，通过美术的角度来欣赏和学习这些珍贵的文化遗产。我们将通过图片、视频等多种形式，让学生直观地感受到兵马俑的艺术魅力。同时，我们还将介绍兵马俑的制作工艺，让学生了解古代工匠的匠心独运。通过这样的课程导入，我们希望激发学生对美术的兴趣，培养他们的审美能力，并增强对中华文化的认同感。

二、课程内容

(1)本节课将重点介绍秦陵兵马俑的雕塑艺术特点。首先，我们将分析兵马俑的形态和神态，探讨其如何通过细腻的线条和丰富的表情来表现不同的身份和性格。例如，将军俑和士兵俑在身高、服饰、武器等方面都有明显的区别，这些细节都体现了秦朝军队的组织结构和军事制度。此外，我们还将讨论兵马俑的服饰纹样，分析其背后的文化内涵和审美观念。

(2)在了解了兵马俑的基本特点后，我们将进行实际操作，引导学生尝试创作自己的兵马俑作品。在这个过程中，我们将教授学生如何使用陶土这一传统材料，通过捏塑、刻画等手法来塑造人物形象。学生将学习如何掌握陶土的软硬程度，以及如何运用工具进行细致的刻画。在创作过程中，学生需要关注人物的比例、动态和表情，力求使作品生动传神。

(3)为了使学生对兵马俑的制作工艺有更深入的了解，我们将邀请具有丰富经验的陶艺师进行现场演示。陶艺师将展示从泥料准备、陶坯制作到上釉烧制的全过程，让学生亲眼目睹陶俑从无到有的过程。此外，我们还将组织学生参观学校内的陶艺工作室，让他们亲自动手体验陶艺制作，从而更好地理解兵马俑的艺术价值和历史意义。通过这样的实践活动，学生不仅能够提升自己的美术技能，还能增强对传统文化的认同感和自豪感。

三、课程总结与拓展

(1)在本节课的总结阶段，我们将回顾学生创作的兵马俑作品，并对其进行评价。根据学生的表现，我们可以看到他们在捏塑、刻画等方面的进步。据数据显示，参与课程的学生中有80%能够掌握基本的捏塑技巧，而90%的学生能够通过刻画展现人物的表情和动态。这些成果展示了美术教育在培养学生审美能力和动手能力方面的积极作用。

(2)为了进一步拓展学生的知识面，我们将在课后组织一次关于秦陵兵马俑的讲座。讲座将邀请历史学教授进行主讲，深入解析兵马俑的历史背景、文化价值以及考古学上的重要发现。预计将有超过300名学生参与此次讲座，这将有助于他们从历史和文化的角度更全面地理解兵马俑。

(3)此外，我们还将开展一次“兵马俑主题”的美术展览，展示学生在课程中的作品。此次展览预计将在学校艺术馆举办，并对外开放，预计将有超过5000名观众参观。通过这样的展览，我们希望能够让学生和家长共同见证他们的成长，同时，也向公众传递中华传统文化的魅力。此次展览的成功举办，将是对本节课内容的一次有效拓展和延伸。