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幼儿园爱眼日主题教案(精选2)
CONTENTS
•爱眼日背景与意义
•幼儿园爱眼教育现状分析
•创新型爱眼教育方法探讨
•实践活动设计与实施
•效果评估与成果展示
•未来发展规划与建议
01
爱眼日背景与意义
爱眼日起源及发展历程
1996年，卫生部、教育部、团中央、中国残联等12
个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之
一，并重新确定每年的6月6日为“全国爱眼日”。
1992年，天津医科大学眼科教授王延华与流行病学2023年6月6日是第28个全国“爱眼日”，主题为
教授耿贯一首次向全国倡议设立爱眼日，倡议得到响“关注普遍的眼健康”。
应并将每年的5月5日定为“全国爱眼日”。
当代幼儿近视现状及危害
影响学习和生活
近视会导致视力下降、视
疲劳等问题，影响幼儿的
学习和生活质量。
近视率逐年上升
随着电子产品的普及和不
良用眼习惯的影响，幼儿
近视率逐年上升，且呈现
低龄化趋势。引发并发症
高度近视易引发视网膜脱
落、青光眼等严重并发症，
甚至可能导致失明。
爱眼日活动目的和意义
增强爱眼意识
通过爱眼日活动，宣传眼健康知识，增强
幼儿及家长的爱眼意识。
普及科学用眼知识
传授正确的用眼方法和技巧，帮助幼儿养
成良好的用眼习惯。
降低近视发病率
通过早期干预和预防措施，降低幼儿近视
的发病率，保护幼儿视力健康。
02
幼儿园爱眼教育现状分析
幼儿园爱眼课程设置情况
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