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农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范

一、总则

(1)为加强农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理，保障师生身体健康，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法律法规，结合农村寄宿制学校实际情况，特制定本规范。本规范适用于全国农村寄宿制学校生活卫生设施的建设与管理。

(2)农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理应遵循以下原则：以人为本，保障师生健康；科学规划，合理布局；安全可靠，功能完善；经济适用，可持续发展。根据国家卫生健康委员会和教育部发布的《农村寄宿制学校卫生设施建设标准》，农村寄宿制学校应配备必要的生活卫生设施，包括但不限于宿舍、食堂、厕所、浴室、洗手间等。

(3)农村寄宿制学校生活卫生设施建设应充分考虑学校规模、地理位置、气候条件等因素，确保设施符合国家标准。以某省为例，该省农村寄宿制学校生活卫生设施建设投入累计超过10亿元，覆盖了全省80%的农村寄宿制学校。通过建设，学校食堂卫生条件得到显著改善，学生宿舍人均面积提高至3平方米，厕所卫生设施达标率达到95%。这些成果有力地促进了农村寄宿制学校卫生条件的提升，为师生创造了良好的学习和生活环境。

二、卫生设施建设标准

(1)农村寄宿制学校卫生设施建设应严格按照国家相关标准和规范执行。根据《农村寄宿制学校卫生设施建设标准》，学校应配备符合标准的食堂、宿舍、厕所、浴室等设施。以某县为例，该县投入资金1.2亿元，新建和改造了200所农村寄宿制学校的卫生设施，其中食堂面积增加至每生0.8平方米，宿舍人均面积达到3平方米，厕所卫生设施覆盖率达到100%。

(2)卫生设施建设应注重实用性、安全性和环保性。例如，食堂应配备符合食品安全标准的设备，宿舍应设有独立卫生间和洗浴设施，厕所应采用节水型器具，并配备必要的消毒设施。某市农村寄宿制学校在建设过程中，引入了节能环保技术，如太阳能热水系统，有效降低了能耗，同时提高了设施的使用寿命。

(3)卫生设施建设还应考虑学校周边环境，避免对周边居民造成影响。例如，厕所建设应远离生活区，并采取有效措施防止异味和污染。某省在农村寄宿制学校卫生设施建设中，严格执行环境影响评价制度，确保新建和改造的卫生设施符合环保要求，保护了学校周边生态环境。通过这些措施，农村寄宿制学校的卫生设施建设水平得到了显著提升。

三、卫生设施管理规范

(1)农村寄宿制学校卫生设施管理应建立健全管理制度，明确管理职责，确保设施正常运行。学校应设立卫生设施管理小组，负责设施的日常维护、清洁消毒和定期检查。例如，某县农村寄宿制学校制定了《卫生设施管理制度》，明确了卫生设施管理的具体流程和责任人员，确保了卫生设施的整洁与安全。

(2)卫生设施应定期进行清洁消毒，保持设施清洁卫生。学校应制定清洁消毒计划，明确消毒频率和消毒方法。例如，某市农村寄宿制学校规定，食堂每日进行三次清洁消毒，宿舍每周进行两次消毒，厕所每天进行三次消毒，确保了卫生设施的无害化处理。

(3)学校应加强对师生的卫生教育，提高卫生意识。通过举办卫生知识讲座、发放卫生宣传资料等方式，普及卫生知识，培养师生良好的卫生习惯。例如，某省农村寄宿制学校开展了“健康校园行”活动，邀请卫生专家为学生讲解卫生知识，提高了学生的健康素养，有效预防了传染病的发生。

四、卫生教育和健康促进

(1)农村寄宿制学校卫生教育和健康促进是提高学生健康水平、培养良好卫生习惯的重要途径。根据教育部和卫生健康委员会的数据，全国农村寄宿制学校卫生教育覆盖率已达到95%以上。学校通过开展多种形式的卫生教育活动，如健康知识讲座、卫生知识竞赛、健康主题活动等，有效提升了学生的健康素养。

以某省为例，该省在农村寄宿制学校开展了“健康校园”建设活动，组织了1000余场健康知识讲座，覆盖学生人数超过50万人。活动内容包括口腔卫生、视力保护、传染病预防等，通过实际操作和互动体验，让学生掌握了基本的卫生保健知识。

(2)卫生教育和健康促进不仅限于课堂教育，还包括校园环境改善和健康生活习惯的培养。某市农村寄宿制学校通过改善校园环境，增设了运动场地和健身器材，提高了学生的体育锻炼积极性。学校还开展了“健康饮食”活动，引导学生合理膳食，减少肥胖和营养不良的发生。

数据显示，通过这些措施，该市农村寄宿制学校学生的近视率从2018年的30%下降到2020年的25%，肥胖率从15%下降到10%。此外，学校还建立了健康档案，定期对学生进行健康检查，及时发现和处理健康问题。

(3)卫生教育和健康促进还涉及到与家长的沟通和合作。学校通过家长会、家访等形式，向家长宣传卫生知识，提高家长对儿童卫生保健的重视。某县农村寄宿制学校开展了“家长健康课堂”，邀请家长参与学校组织的健康教育活动，共同关注孩子的健康成长。

通过这些活动