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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷重点.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球 共同责任》测试卷重点.docx

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部编版六年级下册道德与法治第二单元《爱护地球共同责任》测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.下列属于不可再生资源的是(???)。

A.矿产资源

B.水能

C.地热能

D.风能

2.世界上最大的平原(??),位于南美洲北部亚马孙河中下游,那里地势地平。

A.亚马孙平原

B.俄罗斯平原

C.东北平原

3.下列不属于清洁能源的是(???)。

A.太阳能

B.煤

C.生物能

4.下列现象不属于自然灾害的是(??)。

A.冰雹砸坏了农田里的西瓜

B.废水污染了农田

C.干旱造成农作物产量下降

D.泥石流造成道路损坏

5.下列不属于新能源的是(??)。

A.天然气、石油

B.太阳能、风能发电

C.地热、可燃冰、海浪发电

6.“人在屋中居,屋在水中游”是(??)随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家。

A.四川泸州

B.广西桂林

C.浙江乌镇

D.云南丽江

7.地球不仅是人类的家园,而且也是各种(???)的家园,所以地球总是那么生机勃勃。

A.鸟类

B.兽类

C.动物和植物

8.世界环境日是(??)。

A.2月2日

B.4月22日

C.6月5日

D.7月11日

9.地震发生时,错误做法是(??)。

A.及时、有序撤离

B.护住头部

C.回家带走贵重财物

10.热带雨林遭受严重破坏,会造成(??)。

A.固体废弃物污染

B.水土流失,土壤条件恶化

C.重金属污染

二.填空题(共10题,共44分)

1.人类对(???)的伤害最终会伤及人类自身,这是无法抗拒的(???)。

2.人类在生产、生活中(???)的行为也会诱发或加重(???)。

3.化石燃料燃烧排放的大量(???)导致全球气候变暖。

4.如果人类不能(???)自然,对默默奉献的地球不去珍惜,而是随意破坏,必然会受到大自然的(???)。

5.在茫茫宇宙中,有一个孕育(???)的(???)星球,那就是我们可爱的家园——(???)。

6.(???)的意识、(???)的知识和能力,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害。

7.我国是世界上遭受(???)最严重的国家之一,主要的自然灾害有旱灾、(???),洪涝,地震、(???)、泥石流、病虫害等。

8.人类在生产、生活中不合理的行为也会(???)或(???)自然灾害。

9.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。地球出现了(???)、(???)和(???)等问题。

10.在人类防御自然灾害的过程中,法律也是约束(???)、减少(???)的重要手段。

三.判断题(共10题,共20分)

1.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。(??)

2.应对自然灾害,我们应该众志成城,协同一心。(??)

3.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。(??)

4.水能、生物能是清洁能源。(??)

5.森林能够涵养水源,保持水土,减少滑坡,泥石流等自然灾害的发生。(??)

6.气象灾害预警信号分为三级:一般、较重、严重,依次用蓝色、黄色、橙色表示。(??)

7.山区山洪、泥石流的高发期,在山区露营时,选择在山谷扎营。??(??)

8.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为特别严重。(??)

9.2月2日是“世界湿地日”。(??)

10.人类在生产、生活中不合理的行为会诱发或加重自然灾害。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.连线题

五.简答题(共5题,共44分)

1.掌握防灾避险的知识,可以防止或减轻自然灾害带给我们的伤害,说一说你所知道的防灾避险的常识。

2.通过下列材料,你明白了什么?

材料一:“风云四号”气象卫星成功发射,有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

材料二:为了防止河流泛滥,我国修建了很多防洪堤坝。

3.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一,主要的自然灾害有哪些?你的家乡经历过哪些自然灾害?

4.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害?

5.今年春节,我国遭遇了新型冠状病毒的侵袭,武汉是重灾区。一笔笔捐款,批批救援物资,一批批医务人员逆行而上,驰援武汉。这件事反映了人们在灾害面前怎样的精神?

六.材料题(共1题,共2分)

1.针对我国的环境污染问题,刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定,排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质,严重污染环境的,处三年以下有期徒刑或者拘役,并处或者单处罚金:后果特别严重的,处三年以上七年以下有期徒刑,并处罚金。

大家阅读以上材料,并思考:

(1)如果环境受到污染,会给我们带来哪些危害?

(2)作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情

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