幼儿园师德师风培训记录20240917.pptxVIP

幼儿园师德师风培训记CATALOGUE目录培训背景与目的师德师风概述教育教学中的师德体现日常生活中的师德实践团队协作与沟通技巧培训总结与展望

01培训背景与目的

幼儿园作为儿童成长的重要场所，教师的师德师风直接影响到儿童的身心健康和成长发展。近年来，幼儿园教师师德师风问题频发，引起了社会的广泛关注和讨论。当前社会对于幼儿园教师的师德师风要求日益提高，教师的职业道德和职业素养成为评价教师质量的重要指标。背景介绍

提高幼儿园教师的职业道德和职业素养，树立良好的师德师风形象。增强教师的责任感和使命感，提高教师的教育教学水平和服务质量。促进幼儿园教师之间的交流与合作，共同提升教育质量和水平。培训目的

时间2024年9月17日，上午9:00-12:00，下午14:00-17:00地点XXX幼儿园多功能报告厅培训时间与地点

02师德师风概述

0102师德定义及内涵师德内涵包括敬业精神、爱生如子、为人师表、教书育人等方面。师德是指教师在从事教育教学活动中所应遵循的道德规范和行为准则。

师风是教师职业道德的具体体现，关系到教育质量和幼儿健康成长。良好的师风有助于提高教师社会地位和声誉，促进教育事业发展。师风建设重要性

热爱幼儿教育事业，具有职业理想和敬业精神。01幼儿园教师职业道德规范关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心。02为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。03团结协作，善于沟通与协作，形成教育合力。04终身学习，不断拓宽知识视野，更新知识结构，提高专业素养和教育教学水平。05

03教育教学中的师德体现

积极参加各类教育培训，不断提升自己的教育教学水平，为幼儿的成长奠定坚实的基础。关注幼儿教育事业的发展动态，了解最新的教育理念和教学方法，积极尝试并实践。对待工作充满热情和责任心，认真备课、上课、评课，为幼儿提供高质量的教育服务。热爱幼儿教育事业

充分了解每个幼儿的个性、兴趣、能力和需求，制定个性化的教育方案，促进每个幼儿的全面发展。尊重幼儿的选择和决定，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养他们的自主性和创造性。关注幼儿的心理健康，及时发现和解决他们在成长过程中遇到的问题和困难，促进他们身心健康成长。尊重幼儿个体差异

注重言传身教和榜样作用严于律己，以身作则，成为幼儿学习和模仿的榜样，传递积极向上的价值观和良好的行为习惯。与幼儿建立亲密的关系，用真诚和关爱赢得他们的信任和尊重，引导他们形成正确的世界观、人生观和价值观。注重与家长的沟通和合作，共同为幼儿营造良好的成长环境，促进家园共育。

04日常生活中的师德实践

03营造温馨的学习环境为孩子创设安全、舒适、富有启发性的学习环境，让孩子在快乐中成长。01关注孩子的身心健康时刻留意孩子的身体状况，发现异常及时与家长沟通，确保孩子得到妥善照顾。02尊重孩子的个性发展了解每个孩子的兴趣爱好和特长，鼓励孩子自由表达，促进其个性发展。关心关爱每一个孩子

通过家长会、家访等方式，与家长保持密切联系，及时了解孩子在家庭中的表现和需求。定期与家长沟通认真倾听家长意见主动反馈孩子情况对家长提出的建议和意见给予高度重视，积极吸纳并改进工作方法和策略。及时向家长反馈孩子在园的表现和进步，与家长共同分享孩子成长的喜悦。030201耐心倾听家长意见和建议

开展环保公益活动引导孩子关注环境问题，组织参与环保公益活动，从小培养孩子的环保意识。推广文化教育公益活动参加或组织文化教育类公益活动，如阅读推广、艺术普及等，丰富孩子的精神世界。参与社区志愿服务组织师生参加社区志愿服务活动，培养孩子的社会责任感和奉献精神。积极参加各类公益活动

05团队协作与沟通技巧培训

尊重他人的观点和贡献，理解他人的工作需求和压力，以建立良好的工作关系。尊重与理解主动与同事交流，分享工作进展和想法，寻求反馈和建议，促进彼此之间的了解和信任。积极沟通在工作中互相帮助，共同解决问题，形成积极的团队氛围。互助支持建立良好同事关系

用简洁明了的语言表达自己的观点和想法，避免使用模糊或晦涩的词汇。清晰表达认真倾听他人的意见和反馈，理解他人的需求和关注点，以达成更好的沟通效果。倾听他人注意自己的身体语言和面部表情，保持自信和开放的态度，同时观察他人的非语言信号，以更好地理解他人的情感和态度。非语言沟通有效沟通技巧分享

明确团队目标与团队成员共同制定明确、可衡量的目标，并确保每个人都清楚自己的职责和期望成果。建立信任通过积极的沟通和互助支持，建立团队成员之间的信任和默契，提高团队的凝聚力和向心力。持续学习鼓励团队成员持续学习和发展自己的技能和能力，以适应不断变化的工作环境和需求。同时，定期组织团队分享和交流活动，促进团队成员之间的知识共享和经验传承。分工合作根据团队成员的特长和优势，合理分配任务