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高中化学教学策略对学生批判性思维的影响论文

摘要：本文旨在探讨高中化学教学策略对学生批判性思维的影响。通过分析当前高中化学教学的现状，提出相应的教学策略，以培养学生的批判性思维能力。本文将从教学策略的选取、实施和评价等方面进行深入剖析，为高中化学教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：高中化学；教学策略；批判性思维；影响

一、引言

（一）高中化学教学现状及问题

1.教学方式单一

当前高中化学教学中，教师往往采用“一言堂”的教学方式，注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。这种教学方式容易导致学生对化学知识的死记硬背，难以激发学生的学习兴趣，从而影响学生的批判性思维能力的培养。

2.课堂互动不足