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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷附答案(轻巧夺冠).docxVIP

部编版四年级下册道德与法治期末测试卷附答案(轻巧夺冠).docx

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部编版四年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.?(???)是绿色食品标志。

2.我们都有过购物的经历,怎样才能买到称心如意的商品,这里面可有不少(?)。

A.学问

B.问题

C.提问

D.问号

3.小学生了解家乡发展的小调查,可以采取的方法是(???)。

A.让有关政府及其所属部门到学校告诉学生

B.实地观察、收集资料、采访家人、阅读新闻媒体的信息

C.与同学在班内讨论、想象和猜测

4.下列做法属于量入为出的消费方式的是(?)。

A.每个月没有任何储蓄,只能靠借钱来维持生活

B.购买食物过多,导致浪费

C.购买时控制自己的食量,不囤积过多食品

D.每月都超支,入不敷出

5.王凯答应周六和同学一起去公园玩,但因家中有急事走不开。事后,王凯应该(??)。

A.不当一回事儿,反正是小事

B.从此不再对同学许诺

C.主动向同学解释、道歉,以得到同学的谅解

6.下列行为属于合理消费的是(??)。

A.购买进口矿泉水

B.去正规商店购买日用品

C.购买大量零食

D.购买很多衣服

7.购买商品时,如有“三包”卡要保存好。“三包”是指(??)。

A.包看、包问、包赔

B.包修、包换、包退

C.包拆、包试、包换

8.如果没有畜牧业,我们的生活(?)。

A.没有粮食和蔬菜可吃

B.没有禽蛋和肉类可吃

C.没有纸张和桌椅家具可用

9.好朋友和其它同学因小事吵起来,你应该(??)。

A.帮好朋友一起和同学吵架

B.及时劝阻,分析对错

C.课后教学与好朋友吵架的同学

10.当双方冲突无法自己解决时,可以(??)。

A.请老师帮助调解

B.负气出走

C.大吵大闹

二.填空题(共10题,共30分)

1.(?????)在每年4月5日前后,古时也叫三月节。也被称作“踏青节”。

2.节约粮食是习惯,更是(???)。大家都要从自身做起,从小事做起,为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自已的努力。

3.在我国(???)有许多著名的民间艺术。

4.浪费行为是对(???)劳动成果的不尊重。

5.(???)总是给我们(???),让我们感受到(???)的存在。

6.只有正确认识产生冲突的(???),才能更好地解决冲突。

7.家乡在(???)过程中,也会产生一些不可忽视的问题,面对问题不能回避。

8.用(???)的方式来处理问题,容易取得矛盾方的理解信任。

9.有些时候我们会向朋友提出(???)的要求,却并不知道,正是这些(???)的要求,伤害了朋友之间的(???)。

10.生活中,我们要知道“(???),当思来处不易;(???),恒念物力维艰”。

三.判断题(共10题,共20分)

1.大家交朋友都喜欢交敬老爱幼、彬彬有礼的朋友。(?)

2.清明节在每年的4月5日前后。(?)

3.在校内受到欺负可以请家长教训欺负我的同学。(??)

4.立木为信是诚信的故事。(??)

5.民间艺术由劳动者创造,用来满足赚钱需求,观众喜爱什么,他们就表演什么。(??)

6.我们一定要对别人说话算数,对自己可以不算数。(??)

7.“五一”国际劳动节是每年的5月1日,每年这一天,我国举国欢庆,并对有突出贡献的劳动者进行表彰。(??)

8.网购既便宜又快捷,而且还安全。(?)

9.购物时随意拆包装不是文明行为。(??)

10.商场保安有权搜查有疑似偷盗行为的顾客的背包,但不能搜身。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将下列民间艺术与其所属省市或地区连起来。

变脸???????东北

秧歌???????北京

舞狮???????天津

京韵大鼓?????四川

杨柳青年画????广东

五.填表题(共2题,共24分)

1.填表题。

2.填表:

六.简答题(共5题,共31分)

1.想一想,生活中你和家人都接受过哪些劳动者提供的服务?如果缺少了这些服务,会给生活带来什么影响?

2.情境一“光盘行动”是2013年,一个热心公益的人发起的,倡导厉行节约,反对铺张浪费,带动大家珍惜粮食。对此,四(1)班同学进行了调查,发现大家有很多不同的看法。

?

(1)请你对四(1)班几个同学在调查中人们的观点进行判断,在你支持的观点后面画“√”,不支持的观点后面的画“×”。

(2)请选择其中一个观点,说一说你支持或不支持的理由,并谈一谈在生活中还有哪些方法可以避免浪费?

3.小亮同学有一个绰号“爱保证”,我保证下次一定带球拍,我保证下次一定完成完成作业,我保证下次一定给小猫按时喂食。请分析说话不算数的危害。

4.面对有些民间艺术的衰落,有些人说,这些东西消失了,没有多大关系,你怎么看?想一想我们该如何去传

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