小学课本中的自然故事征文.docVIP

小学课本中的自然故事征文

TOC\o1-2\h\u13066第一章走进小学课本中的自然故事 1

18230第二章自然故事的丰富内容剖析 1

23396第三章故事中的自然之美与科学知识 2

19190第四章我对自然故事的独特感受 3

23905第五章原文引述：自然故事的动人之处 4

4718第六章自然故事对孩子成长的意义 4

16200第七章总结自然故事的价值 5

25061第八章展望自然故事的教育未来 5

第一章走进小学课本中的自然故事

在小学课本里，有许多精彩的自然故事像星星一样点缀着我们的童年学习时光。就拿《小蝌蚪找妈妈》来说吧，这是一个充满趣味的自然故事。课文用简洁生动的语言描述了一群小蝌蚪从出生开始就四处寻找自己妈妈的过程。它们根据鲤鱼阿姨、乌龟大叔的描述不断修正自己对妈妈的认知，最后终于找到了青蛙妈妈。这个故事以小蝌蚪的视角，带我们走进了一个充满生机的池塘世界，那里有游来游去的小鱼，慢吞吞的乌龟，还有蹦蹦跳跳的青蛙。孩子们在读这个故事的时候，就仿佛置身于那个小小的池塘边，观察着这些可爱的小动物们的生活习性。这不仅是一个故事，更是一扇让孩子们了解动物成长和繁殖的窗户。

小学课本中的自然故事就像是一个个神秘的宝藏盒，打开它就能看到一个奇妙的自然世界。《植物妈妈有办法》也是这样一个引人入胜的故事。文中讲述了蒲公英妈妈、苍耳妈妈和豌豆妈妈是如何巧妙地把自己的孩子传播出去的。蒲公英妈妈准备了降落伞，只要微风轻轻一吹，孩子们就像小伞兵一样随风飘荡，开启新的旅程；苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲，挂住动物的皮毛，就能到田野、山洼；豌豆妈妈更厉害，让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。这样的故事让孩子们在充满童趣的情节中，认识到植物繁殖的奇妙之处。

第二章自然故事的丰富内容剖析

小学课本中的自然故事内容相当丰富多样。从动物的习性到植物的生长规律，从季节的变换到大自然的生态系统，无所不包。先说说动物习性方面的故事吧，《翠鸟》这篇课文细致地描写了翠鸟的外形特点，它那鲜艳的羽毛，锐利的眼睛，又尖又长的嘴，让翠鸟在捕鱼的时候就像一个敏捷的小猎手。文中描述翠鸟捕鱼时的动作“翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这生动的描写让我们看到翠鸟动作的迅速和敏捷，也让孩子们了解到翠鸟的捕食习性。

再看植物生长规律相关的故事。《要是你在野外迷了路》一文中，提到了大树的枝叶。“枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方。”这短短的一句话，蕴含着植物生长与自然环境的关系。因为植物需要阳光进行光合作用，南面阳光充足，枝叶就长得茂盛，北面阳光相对较少，枝叶就稀疏些。这种自然故事在给孩子们传递知识的同时也让他们对大自然的神奇之处充满了好奇。

关于季节变换的自然故事也很有代表性。《秋天的雨》就像是一幅描绘秋天的画卷。“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”通过这样富有诗意的描写，孩子们可以感受到秋天的色彩斑斓和季节的更替。这些丰富的自然故事内容，就像一把把钥匙，打开了孩子们摸索自然的大门。

第三章故事中的自然之美与科学知识

小学课本中的自然故事总是将自然之美与科学知识巧妙地融合在一起。以《燕子专列》为例，这个故事充满了对生命的尊重和热爱。故事讲述了燕子在瑞士遇到了严寒天气，面临生命危险，瑞士和人民纷纷伸出援手，用专列把燕子送到温暖的地方。从这个故事中，我们看到了燕子这种候鸟的习性，它们会季节的变化而迁徙。在描写燕子的时候，“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。”这一段生动地刻画了燕子的外形美。同时故事背后隐藏的科学知识就是候鸟的迁徙规律，以及恶劣天气对它们生存的影响。

《美丽的小兴安岭》更是自然之美与科学知识的完美结合。课文按照春、夏、秋、冬的顺序描写了小兴安岭的景色。“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。”这里描写了小兴安岭春天的生机盎然，树木的生长是一种自然现象，而积雪融化与水的循环有关。到了夏天，“夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。”这体现了植物的生长状态以及森林的生态功能。孩子们在欣赏小兴安岭四季美景的同时也能学到许多关于植物生长、生态系统等方面的科学知识。

还有《观潮》这篇课文，“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐