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湖北省荆州市松滋言程中学2020年高三生物测试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.(00广东卷)对生物进化的方向起决定作用的是

??A．基因重组?????B．基因突变????C．染色体变异??????D．自然选择

参考答案：

答案：D

2.下列关于人体内环境稳态与调节的叙述,不正确的是

A.垂体分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺

B.人体遇冷时,甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

C.胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节,也受神经调节

D.饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素,促进肾小管和集合管重吸收水

参考答案：

A

试题分析：

1、内分泌腺产生的激素，弥散到内环境中通过体液运输到靶器官或靶细胞．

2、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．

3、血糖直接作用于胰岛B细胞和胰岛A细胞，也受神经系统的调节．

4、体内水少或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少．

解：A、垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液运送到全身组织，但只作用于甲状腺细胞上的受体，故A选项错误；

B、人体在寒冷环境中，体温调节受神经系统和激素的调节，可以通过甲状腺激素和肾上腺激素的作用促进物质代谢，物质氧化分解加速从而产热增多，故B选项正确；

C、机体胰岛素和胰高血糖素的分泌受血糖的直接作用或下丘脑通过神经调节共同完成的，故C选项正确；

D、抗利尿激素由下丘脑合成垂体释放，促进肾小管和集合管重吸收水，使渗透压下降，故D选项正确．

故选：A．

考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．

3.如图为与细胞分裂有关的示意图，下列叙述中正确的是(????)

A．图A中乙→甲可与图B中b对应

B．在高等植物细胞内，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体发生在图A的甲→乙过程

C．图B中a完全对应图C的AB段

D．图C中的变化若是发生在高等哺乳动物的生殖腺中，则不能准确地判定其细胞分裂的方式

参考答案：

D

【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点；真核细胞的分裂方式；细胞周期的概念．

【分析】1、连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止为一个细胞周期，分为分裂间期和分裂期，前者所占细胞周期的比例大，后者所占的比例小．

2、分析题图可知，图A中乙→乙为一个细胞周期，乙→甲为细胞间期，甲→乙分裂期，图B中a、c持续的时间长，是细胞分裂的分裂间期，b、d持续的时间短，是细胞周期的分裂期；由题图中的箭头指向可知一个细胞周期可以表示为（a+b）或（c+d）．图C中AB段表示DNA复制，CD段表示着丝点分裂．

【解答】解：A、图A中乙→甲为细胞间期，图B中b为分裂期，A错误；

B、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞，在高等植物细胞中没有中心体，B错误；

C、图B中a为分裂间期，图C的AB段为DNA复制过程仅表示分裂间期中的S期，C错误；

D、图C中的变化若是发生在高等哺乳动物的生殖腺中，则其细胞分裂方式可能是有丝分裂，也可能是减数分裂，D正确．

故选：D．

【点评】本题的知识点是细胞周期的概念、有丝分裂不同时期的特点，植物细胞与动物细胞有丝分裂过程的区别，分析题图获取信息是解题的突破口，对于相关知识点的掌握是解题的关键．

4.20世纪70年代创立一种新兴的生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是

A．定向提取生物的DNA分子?B．定向地对DNA分子进行人工剪切

C．在生物体外对DNA进行改造D．定向地改造生物的遗传性状

参考答案：

D

解析：基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。所以基因工程实施的目的是定向改造生物的遗传性状。D正确。

【知识点】基因工程与蛋白质工程

5.神经元之间兴奋的传递是通过突触进行的，突触的结构如图所示．下列说法中正确的是（）

A．图中神经递质以胞吐的方式释放进入突触间隙，此过程不需要载体和能量

B．b所在的神经元中无神经递质，因此神经元之间兴奋的传递是单向的

C．神经递质通过与突触后膜上的特异性受体结合引起突触后膜上电位的变化

D．在突触后膜上发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号

参考答案：

C

【考点】D8：突触的结构．

【分析】据图分析：a表示突触前神经元，b表示突触后神经元．兴奋在神经元间的传递是单向的，只能从突触前膜经突触间隙传递到突触后膜，引起下一神经元的兴奋或抑制．

【解答】