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中国经济高质量发展扎实推进教学设计

【教学节段名称】

中国经济高质量发展扎实推进

专题-

【教学课时】

1课时

【教学对象】

全院

【教材内容分析】

本课程教材选用《时事报告（大学生版）》，本书由中共中央宣传部主管，《时事

报告》主办和出版。本讲涉及的教材内容为第二讲。

主要知识点包括：

一、回升向好韧性强

二、全面长远辩证看

三、多措并举提质量

【学情分析】

本学期授课学生为大一、大二、大三、大四年级学生。大一学生正处在大学的一个

转折期，也是三观形成的关键时期，此时的他们需要引导建立正确的三观及价值观，帮

助学生准确的了解国家政策及动态，使学生在学习和生活中更好的把握方向，定好目标，

能做到大学期间不荒废自己的青春，成就自己贡献社会。

大二学生通过大一期间的学习，对思想政治理论课的学习有所了解，三观和性格在

大一期间的铺垫下，开始成长成才，结合自身的专业，他们对未来社会的发展趋势和相

关政策还处于比较迷茫的状态，需要不断调整和引导学生准确的了解国内外的形势和相

关政策。

大三、大四学生通过前面几年的大学学习，三观及性格已经趋于稳定，此时的他们

正在为毕业做着准备工作，很多同学在准备考研、考公务员、各种证书考试等，心理上

更容易焦虑。结合本门课程，对学生的就业心态有效的进行引导，让他们更好的了解国

际国内形势、相关政策，更好的把握事物的发展规律。从而做出更好的规划，为毕业做

好充分的准备，从容不迫，更加自信。

【教学目的】

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2023年以来，我国更好统筹国内国际两个大局，更好统筹疫情防控和经济社会发展，

更好统筹发展和安全，各项主要指标总体改善，经济发展“形”显恢复之态，“势”有

向好支撑。教学中，要让学生充分认识到，疫情防控平稳转段后，经济恢复是一个波浪

式发展、曲折式前进的过程。我国经济展现出巨大发展韧性，具有开顶风船、走上坡路

的能力。引导学生看准当前的“形”，看清长远的“势”，我国经济韧性十足、前景光

明。

【教学重点】

1.讲清楚我国经济持续恢复、总体回升向好趋势。经济增速含金量高，消费整体恢

复向好，投资保持平稳增长，外贸出口增势好于预期，物价保持平稳运行,就业形势总体

改善。

2.讲清楚我国经济面临的国内外各种风险挑战。世界政治经济环境错综复杂，国

内经济持续恢复发展的基础仍不稳固，我国正处在经济恢复和产业升级的关键期，结构

性问题、周期性矛盾交织叠加。

3.讲清楚我国经济长期向好的基本面没有改变。高质量发展具备规模经济优势突

出、要素禀赋优势实现动态升级、制造业系统性优势突出以及科技创新能力不断增强、

经济深度融入世界经济体系、政策“组合拳”持续发力等显著优势。

【教学难点】

全面、辩证、长远地分析我国经济运行的“形”与“势”

【教学资源】

1.教材第二讲。

2.学生已有的认知结构，为内化新的知识做好了准备。

3.现代发达的网络资源为学生的查询和进一步学习提供了便捷的渠道。如学习强

国、云岭先锋、人民日报等。

6.教材附带其他推荐的相关读物。

【教学方法】

讲授