汲取榜样力量，照亮育人征程—观看《榜样9》心得体会.pptx

汲取榜样力量，照亮育人征程

—观看《榜样9》心得体会;;;第一部分;以“信念如磐、矢志不渝”的坚定立场，铸就党员干部“风雨不动安如山”的“精神基石”;以“勤勉尽责、无私奉献”的担当精神，书写党员干部“春蚕到死丝方尽”的“奉献篇章”;以“清正廉洁、自律自强”的高尚品质，绘就党员干部“出淤泥而不染”的“清廉画卷”;第二部分;;;;第三部分;作为教育系统职业教育中的德育工作者，首先要深入学习和理解《榜样9》中展现的共产党员的先进事迹和崇高精神，领悟其中的深刻内涵和时代价值。通过专题学习、研讨等形式，将榜样精神内化于心，确保自己深刻领悟并准确把握。;将《榜样9》中的榜样故事和精神作为教学案例，融入到德育课堂的教学中（践行课程思政）。通过讲述榜样的先进事迹，引导学生深刻理解榜样的精神实质，激发学生的情感共鸣和道德认同，培养学??的道德品质和社会责任感。;结合学校实际，组织开展实践活动，如志愿服务、社会实践等。通过实践活动，让学生亲身体验榜样的精神，增强学生的社会责任感和奉献精神，培养学生的实践能力和创新精神。;在德育教学中，注重树立身边的榜样形象，让学生感受到榜样就在身边（结合学校开展的“榜样的力量”学生人物评选活动）。通过表彰先进、宣传典型等方式，激发学生的荣誉感和进取心，引导学生向榜样看齐，努力成为新时代的优秀青年。;加强与家长的沟通与合作，共同推动《榜样9》精神的落实。通过家长会、家访等形式，向家长宣传《榜样9》的精神内涵和教育意义，引导家长关注和支持学校的德育教育工作，形成家校共育的良好氛围。;在德育教学中，注重情感引导，关注学生的情感体验和心理需求。通过与学生进行深入的交流，了解学生的内心世界和成长困惑，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的情感认同和道德自觉。;随着时代的发展，学生的思想和需求也在不断变化。作为德育工作者，不仅要研究、掌握学情，还要不断创新教学方法和手段，以适应学生的需求和特点。通过引入现代科技手段、开展多样化的教学活动等方式，提高德育教学的针对性和实效性。;结语