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讲文明讲礼貌讲卫生班会教案范文(精选9)

一、班会导入

(1)同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家的文明素养，培养良好的行为习惯。在我们的日常生活中，文明礼貌、讲卫生不仅是个人素质的体现，更是构建和谐校园的重要基石。为了让大家更好地认识到这一点，我们今天将围绕“讲文明、讲礼貌、讲卫生”这个主题展开讨论。

(2)在我们身边，有许多不文明、不礼貌、不卫生的行为，比如随地乱扔垃圾、大声喧哗、不排队等。这些行为不仅影响了我们自己的形象，也干扰了他人的正常生活和学习。因此，我们有必要从自身做起，从现在做起，养成良好的行为习惯，共同营造一个文明、和谐、卫生的校园环境。

(3)这次班会，我们将通过一些具体的案例，让大家深刻认识到讲文明、讲礼貌、讲卫生的重要性。同时，也希望同学们能够积极参与到讨论中来，分享自己的观点和经验，共同探讨如何在实际生活中践行这些良好习惯。希望通过这次班会，我们能够携手共建一个更加美好的校园，为我们的学习和生活创造一个更加舒适的环境。

二、主题讲解

(1)讲文明，首先要从言行举止做起。根据我国《公民道德建设实施纲要》，文明礼貌是公民的基本道德规范之一。在校园内，我们常见的文明行为包括不随地乱扔垃圾、不喧哗、排队等候等。据统计，我国每年产生的垃圾总量超过3亿吨，其中校园垃圾占比较大。因此，我们要养成垃圾分类、节约资源的好习惯，减少对环境的污染。

(2)讲礼貌，是体现个人素养的重要方面。礼貌用语如“请”、“谢谢”、“对不起”等，能够拉近人与人之间的距离，增进彼此的理解和尊重。据调查，礼貌用语的使用能够有效减少校园欺凌事件的发生。例如，某高校在推行礼貌用语活动后，校园欺凌事件减少了30%。此外，礼貌的行为还能提高人们的幸福感，有利于形成积极向上的校园文化。

(3)讲卫生，是保持身体健康的关键。良好的卫生习惯可以有效预防传染病的发生。世界卫生组织数据显示，全球每年约有300万人因呼吸道感染而死亡，其中大部分与不良卫生习惯有关。在学校，我们要养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不共用个人物品等。同时，保持教室、宿舍等公共场所的清洁卫生，也是我们每个人的责任。

三、案例分析

(1)案例一：某高校食堂发生食物中毒事件。原因是食堂工作人员在操作过程中未严格按照卫生规范进行，导致食品受到污染。此次事件共涉及近百名学生，造成了严重的健康影响。通过这次事件，我们看到了不遵守卫生规范可能带来的严重后果，同时也提醒我们要时刻注意食品卫生。

(2)案例二：某中学班级在举办活动时，部分同学在活动中表现出不文明行为，如随意乱扔垃圾、大声喧哗等。这些行为不仅影响了活动氛围，也影响了其他同学的学习和生活。经过班级讨论，同学们认识到了自己的错误，并承诺以后会注意自己的言行举止，共同维护班级的文明环境。

(3)案例三：某社区开展“文明从我做起”活动，鼓励居民从自身做起，改善社区环境。在活动中，居民们积极参与，自觉遵守公共秩序，如不乱扔垃圾、不占用消防通道等。经过一段时间的努力，社区环境得到了明显改善，邻里关系也更加和谐。这个案例充分说明了文明行为对于社区建设的重要性。

四、互动交流

(1)同学们，现在我们来开展互动交流环节。请同学们分享一下，在日常生活中，你们是如何做到讲文明、讲礼貌、讲卫生的？可以谈谈自己的具体做法和心得体会。

(2)谁能举例说明，在遇到不文明行为时，你是如何处理的？是选择默默忍受，还是主动提醒对方？请大家谈谈自己的观点和经验。

(3)最后，让我们来讨论一下，如何将讲文明、讲礼貌、讲卫生的理念融入到我们的学习和生活中。我们可以制定一些具体的行动计划，比如每天做一件小事，比如帮助他人捡起地上的垃圾，或者主动向他人问好。通过这些实际行动，我们可以逐步养成良好的行为习惯，共同营造一个更加美好的校园环境。

五、总结提升

(1)通过本次班会，我们深入探讨了讲文明、讲礼貌、讲卫生的重要性，并通过案例分析、互动交流等形式，使同学们对这一主题有了更加深刻的认识。讲文明，不仅是一种个人修养的体现，更是我们作为社会成员的责任。在日常生活中，我们的一言一行都代表着我们的素质和形象，因此，我们要时刻注意自己的言行举止，做到文明待人、礼貌相处。

(2)讲礼貌，是人际交往的基本准则。礼貌用语和礼貌行为能够增进人与人之间的理解和尊重，营造和谐的社会氛围。在校园中，我们要学会尊重老师、同学，做到礼貌待人，这样才能建立起良好的师生关系和同学关系。同时，我们要将礼貌融入到日常生活的方方面面，从细节处体现我们的修养。

(3)讲卫生，是保障我们身体健康的重要措施。良好的卫生习惯不仅可以预防疾病，还能提高我们的生活质量。在校园中，我们要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾、保持个人卫生等。同时，我们还要关注公共卫生，积极参与到校