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学校控辍保学工作总结范文5

一、工作背景与意义

在我国，教育是国家发展的基石，普及九年义务教育是基本国策。近年来，随着社会经济的快速发展，人民群众对教育的需求日益增长，而控辍保学工作作为保障义务教育均衡发展的重要措施，其重要性和紧迫性日益凸显。控辍保学工作旨在通过政策引导、法律保障、家庭支持和社会协同等多种手段，确保适龄儿童少年能够接受完整的教育，防止辍学现象的发生。在此背景下，各地学校积极开展控辍保学工作，努力提高义务教育巩固率，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。

当前，我国控辍保学工作面临着诸多挑战。一方面，部分地区的教育资源配置不均衡，一些偏远山区、农村地区学校教学设施落后，师资力量薄弱，导致学生学习条件不佳，容易产生辍学现象。另一方面，随着经济社会的发展，家庭教育观念和就业观念的变化，一些家长对教育的重视程度有所降低，认为孩子过早进入社会更能适应现实需求，这也给控辍保学工作带来了新的挑战。因此，加强控辍保学工作，不仅关系到适龄儿童少年的受教育权利，更关系到国家未来人才培养的质量。

控辍保学工作对于提高全民素质、促进社会和谐具有重要意义。通过控辍保学，可以确保适龄儿童少年接受义务教育，为他们提供平等的教育机会，有利于缩小城乡、区域之间的教育差距。同时，控辍保学还有助于培养青少年的综合素质，提高他们的就业竞争力，为我国经济社会发展提供人才支撑。此外，控辍保学还能促进家庭和谐，减少因辍学引发的矛盾纠纷，维护社会稳定。因此，做好控辍保学工作，对于推动我国教育事业持续健康发展具有深远影响。

二、工作目标与实施策略

(1)工作目标方面，我校设定了明确的控辍保学目标，即力争实现适龄儿童少年入学率达到100%，辍学率降至0.5%以下。为实现这一目标，我们制定了一系列具体措施。例如，针对家庭经济困难的学生，我们建立了资助体系，确保他们不因经济原因辍学。同时，我们还与当地政府合作，对贫困家庭进行走访，了解实际情况，提供针对性的帮助。

(2)在实施策略上，我们采取了“预防为主，防治结合”的原则。首先，加强宣传教育，提高家长和社会对控辍保学工作的认识。通过举办家长会、社区讲座等形式，普及教育法律法规，增强家长的教育责任意识。其次，建立辍学预警机制，对可能辍学的学生进行跟踪管理，及时发现并解决问题。例如，去年我们对一名因家庭原因可能辍学的学生进行了多次家访，最终成功劝返。

(3)此外，我们还注重提高教育教学质量，增强学生对学校的认同感和归属感。通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣。例如，我校开展了“快乐体育节”、“科技文化节”等活动，让学生在参与中体验成功、收获快乐。同时，我们加强与家长的沟通，了解学生的成长需求，共同促进学生全面发展。据统计，去年我校学生参加各类竞赛获奖人数达到200人次，有效提升了学生的综合素质。

三、具体措施与实施效果

(1)为了有效实施控辍保学工作，我校采取了一系列具体措施。首先，我们建立了完善的学生信息档案，详细记录每个学生的家庭背景、学习状况和成长经历，以便更好地了解和关心每个学生。例如，对于家庭经济困难的学生，我们通过“爱心资助”项目，为他们提供学费减免和生活补助，确保他们能够顺利完成学业。据统计，自项目实施以来，已有120名贫困学生受益。

(2)在教育教学方面，我们强化了课程设置和教学方法，提高教学质量，激发学生的学习兴趣。例如，我们引入了“翻转课堂”模式，让学生在课前通过视频学习基础知识，课堂上则进行互动讨论和实践活动，提高了课堂效率。此外，我们还开展了“导师制”活动，为每位学生配备一名导师，关注他们的学习进度和心理状况，帮助他们克服困难，实现自我提升。去年，我校学生的学业成绩平均提高了15个百分点。

(3)在家校合作方面，我们建立了定期沟通机制，加强与家长的互动。通过家长会、家访等形式，及时了解学生在家的学习生活情况，共同探讨教育方法。例如，对于一些因家庭原因可能辍学的学生，我们组织教师进行家访，向家长宣传义务教育的重要性，同时了解学生家庭的具体困难，协助解决。在过去的两年中，我们成功阻止了20名学生辍学，确保了义务教育资源的充分利用。

四、存在问题与改进措施

(1)尽管在控辍保学工作中取得了一定的成效，但仍然存在一些问题亟待解决。首先，部分地区的教育资源分配不均，城市与农村、发达地区与欠发达地区之间的差距明显。这导致一些农村学校师资力量薄弱，教学设施落后，难以吸引学生和留住家长。例如，在去年的调查中，我们发现农村地区学校的辍学率是城市地区的两倍，这表明教育资源的不均衡是导致辍学的主要原因之一。

(2)其次，家庭教育观念的偏差也是导致辍学的一个重要因素。一些家长受传统观念影响，认为孩子早入社会能更快地适应生活，从而忽视了对子女教育的重视。此外，