误差的来源与分类.ppt

*《化学分析》电子教案辽宁师范大学辽宁师范大学AnalyticalChemistry分析化学*07/16/96*##*07/16/96*##*07/16/96*##*事实无论多么精密的仪器无论多么准确的方法无论多么熟练的操作技术多次平行测定，结果不能完全一致！2-1误差的来源与分类*STEP5STEP4STEP3STEP2STEP1系统误差偶然误差第二章定量分析误差定义产生的原因特点校正的方法误差：测定结果与真实值之间的差值。系统误差*由确定的、经常性的因素引起的误差。1.定义01方法误差:方法本身不够完善或有缺陷仪器误差：仪器不够精确或未经校准试剂误差：试剂不够纯净操作（主观）误差：实际操作与正确操作规程有出入2.产生的原因及消除的方法02方法误差例如：重量分析法测Ba2+方法一：用待检验的分析方法测定某标准试样，并将结果与标准值相对照。（校正系数=标准值/测定值）123654方法二：用标准方法测定同一待测样品，并将测定结果与含误差的方法对照。对照试验——对照试验检验系统误差*1.定义2.产生的原因及消除的方法（1）方法误差（2）仪器误差（3）试剂误差（4）操作（主观）误差——对照试验检验，可校正——对照试验、校正仪器由确定的、经常性的因素引起的误差。试剂误差01——空白试验检验在不加试样的情况下（用蒸馏水代替试样），按照与试样测定完全相同的条件和操作方法进行试验，称为空白试验，所得的结果称为空白值。02例如：用SCN-检验某样品中是否含有Fe3+？实验现象：试液+SCN-试剂淡红色做空白试验：蒸馏水若呈淡红色若呈更淡红色或无色（说明原样不含有Fe3+）（说明原样含有Fe3+）+SCN-试剂一、系统误差*方法误差试剂误差主观误差——空白试验——对照试验1.定义由确定的、经常性的因素引起的误差。2.产生的原因及消除的方法仪器误差——校正方法、对照试验——校正仪器、对照试验01023.特点与规律*系统误差的特点：01单向性、03可测性、02重现性、04可校正性。2-1误差的来源与分类*偶然误差贰系统误差壹——可以消除肆第二章误差和分析数据的处理叁二、偶然误差*系统误差时大、时小时正、时负时有、时无2.表现形式1.定义：由确定的、经常性的因素引起的误差。（不确定）（随机）3.特点与规律*系统误差的特点：偶然误差的特点：重现性、可测性、可校正性。无～、无～、无～、无～。单向性、从无限多个测定值来看，服从正态分布规律从单个测定值来看，毫无规律误差次数-0+正态分布曲线偶然误差的规律：（2）大小相等的正负误差出现的几率相等。（3）测量次数无限多时，误差互相抵消。减小偶然误差的方法：增加平行测定次数（1）小误差出现的几率大，大--------------小。*《化学分析》电子教案辽宁师范大学辽宁师范大学AnalyticalChemistry分析化学-刘宇-*07/16/96*##*07/16/96*##*07/16/96*##**