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幼儿园小班《禁止吸烟》教案(精选4)

一、活动目标

(1)本活动旨在帮助幼儿园小班幼儿树立正确的健康观念，培养他们远离烟草的意识。通过本次活动，幼儿能够了解吸烟的危害，认识到吸烟对自身和他人健康的影响，从而提高他们的自我保护能力。同时，通过活动，幼儿能够学会如何拒绝吸烟，养成良好的生活习惯。

(2)活动目标还包括让幼儿掌握一些基本的拒绝吸烟的技巧，例如用礼貌的语言表达自己的立场，或者寻求成人的帮助。此外，通过活动，教师还将引导幼儿关注周围环境，发现并提醒成人不要在幼儿面前吸烟，从而培养他们的责任感和关爱他人的意识。

(3)在情感态度与价值观方面，活动期望幼儿能够对吸烟行为产生厌恶感，树立正确的健康观念，培养他们尊重生命、关爱他人的美好品质。通过本次活动的开展，我们希望幼儿能够在成长过程中，逐渐形成健康的生活方式，为自己和他人的健康负责。

二、活动准备

(1)活动准备方面，首先需要收集与吸烟相关的图片、视频和故事材料，以便在活动中展示给幼儿。这些材料应包括吸烟对人体健康的危害，以及不吸烟的正面例子，以便幼儿能够直观地了解吸烟的危害。同时，还需准备一些与活动主题相关的教具，如禁止吸烟的标志、烟蒂模型等，以增强活动的互动性和趣味性。

(2)为了确保活动的顺利进行，教师还需准备一些互动环节所需的道具，如小卡片、小贴纸等，让幼儿在活动中能够积极参与。此外，还需要准备一些与活动主题相关的音乐，以营造轻松愉快的氛围，提高幼儿的参与度。同时，考虑到小班幼儿的年龄特点，活动场地应布置得温馨、安全，确保幼儿在活动过程中能够舒适地参与。

(3)在活动前，教师还需对活动流程进行详细的规划和安排，包括活动时间、活动内容、活动步骤等。此外，还需对参与活动的家长进行沟通，确保家长了解活动内容，并能够在活动中给予幼儿必要的支持和配合。同时，针对活动中的安全事项，教师应提前做好预案，确保幼儿在活动过程中的安全。

三、活动过程

(1)活动开始，教师通过播放一段关于吸烟危害的视频，引导幼儿观察和思考。随后，教师带领幼儿一起讨论视频内容，让幼儿说出自己看到的吸烟对人体的伤害，以及他们对此的感受。通过讨论，教师帮助幼儿形成对吸烟的初步认识。

(2)接着，教师展示禁止吸烟的标志，向幼儿介绍其含义。然后，教师引导幼儿进行角色扮演，模拟在公共场所遇到吸烟者时如何礼貌地劝阻。在这个过程中，教师提醒幼儿使用礼貌用语，并鼓励他们表达自己的观点。

(3)最后，教师组织幼儿进行手工制作活动，制作禁止吸烟的小卡片或标志。在制作过程中，教师引导幼儿发挥想象力，设计出具有创意的禁止吸烟标志。完成作品后，教师邀请幼儿在班级展示自己的作品，并分享自己的创作心得。通过这个环节，幼儿进一步加深了对禁止吸烟的认识。

四、活动延伸

(1)活动结束后，教师可以组织幼儿开展家庭延伸活动，让幼儿回家后与家长一起完成一项小任务。例如，幼儿可以回家后向家长讲述活动中学到的关于吸烟的知识，并鼓励家长在家庭中制定不吸烟的规定。此外，幼儿还可以与家长一起制作家庭禁止吸烟标志，贴在显眼的位置，提醒家人共同维护健康的生活环境。

(2)在幼儿园内部，教师可以设立一个“禁止吸烟角”，让幼儿在休息时间可以参观和学习。在这个角落里，可以展示幼儿制作的禁止吸烟标志、图片和故事书等，让幼儿在日常生活中不断巩固对吸烟危害的认识。同时，教师还可以定期组织幼儿进行相关的讨论和分享，鼓励他们在班级中传播健康知识。

(3)针对年龄较大的幼儿，教师可以组织他们参与社区活动，如向社区居民宣传吸烟的危害，发放宣传资料等。通过这样的社会实践活动，幼儿不仅能够将所学知识应用到实际生活中，还能增强他们的社会责任感和团队合作能力。此外，教师还可以与家长保持沟通，了解幼儿在家庭和社区中的表现，共同促进幼儿的健康成长。

五、活动反思

(1)在本次《禁止吸烟》活动中，我深刻认识到幼儿健康教育的重要性。通过活动，我发现小班幼儿对于吸烟的危害有一定的认知，但在实际生活中，他们往往缺乏拒绝吸烟的勇气和技巧。因此，在今后的教学中，我计划加强对幼儿自我保护意识和拒绝吸烟能力的培养。同时，我也意识到，在活动设计上，需要更加注重互动性和趣味性，以激发幼儿的学习兴趣。

(2)在活动过程中，我发现部分幼儿在讨论环节中表现出较为内向，不愿主动发言。这让我反思，如何更好地调动幼儿的积极性，让每个孩子都能参与到活动中来。在今后的教学中，我将尝试采用更多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以激发幼儿的参与热情。此外，我还将关注幼儿的情感需求，给予他们更多的鼓励和支持，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

(3)本次活动让我认识到，作为教师，不仅要关注幼儿的知识学习，还要关注他们的情感态度和价值观的培养。在今后的工作中，我将更加注重幼儿的全面发展，引导他们树立正