第18讲难点探究专题：一次函数的综合问题与新定义型探究问题（2个知识点+7大考点+过关检测）（原卷版）[含答案] .pdf

第18讲难点探究专题：一次函数的综合问题与新定义型探

究问题

知识点01一次函数的图象与性质

1）一次函数图象是一条直线；

2）已知两点可以作图，也可求出解析式；

b

3y(0b)x(-0)

）交轴于点，，交轴于点，；

k

4）过象限、增减性

b0（过一、二象限）b0（过三、四象限）b=0（过原点）

k0（过一、三象限）

yx

随的增大而增大

经过第一、二、三象限经过第一、三、四象限经过第一、三象限

k0（过二、四象

限）

yx

随的增大而减小

经过第一、二、四象限经过第二、三、四象限经过第二、四象限

试卷第1页，共16页

5xy(xy)

）函数图象大小比较：函数图象上的点是由适合函数解析式的一对、的值组成的、，

xxyxy

的值是点的横坐标，纵坐标就是与这个的值相对应的的值，因此，观察或的值就

是看函数图象上点的横、纵坐标的值，比较函数值的大小就是比较同一个x的对应点的纵坐

标的大小，也就是函数图象上的点的位置的高低．

知识点02一次函数的实际应用

1）数学建模的一般思路

数学建模的关键是将实际问题数学化，从而得到解决问题的最佳方案、最佳策略．在建模的

过程中，为了既合乎实际问题又能求解，这就要求在诸多因素中抓住主要因素进行抽象化简，

而这一过程恰是我们的分析、抽象、综合、表达能力的体现．函数建模最困难的环节是将实

际情景通过数学转化为什么样的函数模型．

2）正确认识实际问题的应用

在实际生活问题中，如何应用函数知识解题，关键是建立函数模型，即列出符合题意的函数

解析式，然后根据函数的性质综合方程（组）、不等式（组）及图象求解．

注：要注意结合实际，确定自变量的取值范围，这是应用中的难点，也是中考的热门考点．

3）选择最简方案问题

分析问题的实际背景中包含的变量及对应关系，结合一次函数的解析式及图象，通过比较函

数值的大小等，寻求解决问题的最佳方案，体会函数作为一种数学模型在分析解决实际问题

中的重要作用．

考点一：一次函数图象共存综合问题

24-25··

例题：（八年级上安徽池州阶段练习）

1y=mx-ny=mnxmnmn¹0)

．在同一平面直角坐标系中，一次函数与（，为常数，的

象可能是（）

A．B．C．D．

【变式训练】

2024··

（八年级上全国专题练习）

2y=ax+baby=-abxabab¹0

．一次函数1（，是常数）与2（、是常数且）在同一平面

试卷第2页，共16页

直角坐标系中的图象可能是（）

A．B．