道德与法治七年级下册（配人教版） 课件 第三单元 第八课　第一框　薪火相传的传统美德.pptx

第八课践行中华传统美德

第一框薪火相传的传统美德;课前预习

1.为什么要践行中华传统美德?

(1)国无德_____,人无德不立。

(2)中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范,体现着评判_________的价值标准,

潜移默化地影响着中国人的行为方式。

(3)中华传统美德是中华优秀传统文化的_____,是世代相传的_________,是中华民族走

向未来的宝贵_________。;2.中华优秀传统文化中蕴含着哪些道德理念和规范?

(1)孝悌忠信、礼义廉耻的_________。

(2)崇德向善、见贤思齐的_________。

(3)精忠报国、振兴中华的_________。

(4)天下兴亡、匹夫有责的_________。;3.中华传统美德的内容、要求及其价值:;内容;画里话外

思考:漫画《“参天大树”》蕴含了怎样的道理?

提示:中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。;古语新解

苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

——[清]林则徐《赴戍登程口占示家人二首》

品鉴:这句话的本意是只要对国家民族有利,即使牺牲性命亦心甘情愿,绝不会因为自己可能受到灾祸而躲避。此句启示我们要树立家国情怀,将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起,尽心竭力报效国家。;课堂探究

主题

未敢忘忧国

情境

①研制战略导弹、研发运载火箭、送中国人上太空并筹建“天宫”……这是组织交给他干的三件事,也是他用一辈子干的三件事。每一件事都可谓惊天动地,足以让一个人穷其一生。2024年9月13日,他②被授予“共和国勋章”,以表彰其为国防现代化建设和载人航天事业作出的杰出贡献。他,就是王永志,原总装备部“921工程”总设计师,中国工程院院士。;③17岁时,他加入中国共产党,开始把个人理想和祖国需要紧紧相连;上中学时,他立志要当一名农学家;朝鲜战争爆发后,他立志投身国防;1957年,他又服从国家需要,改学火箭和导弹设计专业;学成归国,他投身到了我国第一代导弹研制中……;1.王永志的故事蕴含着什么传统美德?(4分)

提示:①精忠报国、振兴中华的爱国情怀。②天下兴亡、匹夫有责的担当意识。(每点2分,共4分)

2.当今社会,我们是否还需要践行上述传统美德,请说明你的理由。(7分)

提示:需要。(1分)理由:①国无德不兴,人无德不立。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富。②爱国情怀维系着中华民族的团结统一,激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。③天下兴亡、匹夫有责的担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界,为中华民族发展壮大提供了重要支撑。(每点2分,共6分);拓展设问

回顾中华优秀传统文化,请用最经典的句子诠释上述美德。(2分)

提示:如精忠报国、振兴中华的爱国情怀:“位卑未敢忘忧国。”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”(2分);课堂小测

1.“国无德不兴,人无德不立。”下列对中华传统美德认识正确的是()

①是中华优秀传统文化的精髓

②是世代相传的民族智慧

③是中华民族走向未来的宝贵物质财富

④是解读中华民族历史发展的重要密码

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;【解析】本题考查中华传统美德的作用。依据所学知识,中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓,是世代相传的民族智慧,是中华民族走向未来的宝贵精神财富,据此,①②正确,③错误;中华优秀传统文化的思想理念是解读中华民族历史发展的重要密码,④与题意不符。;2.爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,培养社会主义建设者和接班人,首先要培

养青少年的爱国情怀。之所以培养青少年的爱国情怀,是因为()

①爱国是评判一切是非曲直的价值标准

②爱国是中华儿女自古以来的心之所系、情之所归

③爱国情感维系着中华民族的团结统一

④爱国情感激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;【解析】“之所以”“是因为”等词语表明本题主要考查爱国以及爱国情感的意义。依据所学知识,自古以来,中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起,尽心竭力报效国家;爱国情怀维系着中华民族的团结统一,激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗,据此,②③④符合题意;爱国是公民最基本的价值准则,但非评判一切是非曲直的价值标准,①观点错误。;3.“德者,本也。”“君子莫大乎与人为善。”上述经典名句体现了中华民族自古就有

__________的优良传统。()?

A.俭约自守、中和泰和 B.尊崇道德、一心向善

C.自强不息、志向高远 D.尊老爱幼、兄友弟恭;课后提升

1.