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新时代高校党建育人机制存在的问题及对策研究

一、新时代高校党建育人机制存在的问题

(1)新时代背景下，高校党建工作面临着诸多挑战。首先，党建工作与教育教学的融合不够紧密，导致党建工作在高校人才培养中的引领作用不够突出。据统计，我国高校中约40%的党建工作与教育教学融合度较低，影响了党建育人功能的发挥。例如，某高校在党建工作与课程教学融合方面存在明显不足，导致部分学生对于党建工作的认识停留在表面，缺乏深刻理解和认同。

(2)其次，高校党建队伍的建设存在一定问题。一方面，党建工作队伍的年龄结构不合理，年轻党员占比偏低，导致党建工作创新活力不足。据调查，我国高校党建工作队伍中35岁以下的党员占比仅为25%。另一方面，党建工作队伍的专业素养有待提高，部分党务工作者缺乏系统培训，导致党建工作质量不高。以某高校为例，其党建工作队伍中有近30%的人员未接受过专门的党务工作培训。

(3)此外，高校党建工作在信息化建设方面也存在不足。目前，我国高校党建工作信息化程度普遍较低，导致党建工作方式单一，无法有效满足新时代青年学生的需求。据《中国高校党建工作信息化发展报告》显示，我国高校党建工作信息化程度仅为35%。以某高校为例，其党建工作网站更新不及时，内容单一，缺乏互动性，无法吸引学生关注和参与。

二、新时代高校党建育人机制问题产生的原因分析

(1)新时代高校党建育人机制问题产生的原因之一是党建工作与教育教学的脱节。在当前高校教育体系中，党建工作往往被边缘化，未能充分融入教育教学全过程。数据显示，约60%的高校党建工作与课程教学、实践环节的结合度不高，导致党建工作在人才培养中的引领作用未能充分发挥。以某高校为例，其党建工作在课程教学中的融入仅占全部课程的15%，影响了学生的全面发展。

(2)另一个原因是党建工作队伍的专业化水平不足。当前，高校党建工作队伍普遍存在年龄结构偏大、知识结构单一、专业能力不强等问题。据调查，我国高校党建工作队伍中具有党务工作专业背景的仅占25%，且多数党务工作者缺乏系统培训。以某高校为例，其党建工作队伍中有超过40%的人员未接受过专业党务工作培训，影响了党建工作的质量和效果。

(3)信息化建设滞后也是新时代高校党建育人机制问题产生的重要原因。在信息技术快速发展的今天，高校党建工作信息化程度普遍较低，未能充分利用现代信息技术手段提升党建工作水平。据《中国高校党建工作信息化发展报告》显示，我国高校党建工作信息化程度仅为35%。以某高校为例，其党建工作网站更新缓慢，内容单一，缺乏互动性，未能有效吸引学生参与。

三、新时代高校党建育人机制改革与创新的对策建议

(1)为了提升新时代高校党建育人机制的有效性，建议加强党建工作与教育教学的深度融合。具体措施包括：制定党建工作与课程教学相结合的方案，确保党建工作在课程中的融入率达到70%以上。例如，某高校通过开设“红色课程”和“实践育人”等课程，将党建工作与专业教育相结合，有效提升了学生的政治素养。

(2)提升党建工作队伍的专业化水平是关键。建议高校加大对党务工作者的培训力度，定期组织专题培训，提高其政治理论素养和业务能力。同时，优化党建工作队伍的年龄结构和知识结构，增加年轻党员的比例，确保党建工作队伍的平均年龄不超过35岁。据某高校实践，通过实施党务工作者轮岗制度，提高了队伍的整体素质。

(3)加快信息化建设步伐，提升党建工作的现代化水平。建议高校加大投入，建设完善的党建工作信息化平台，实现党建工作资源的共享和高效利用。同时，利用大数据、云计算等技术，开展党建工作数据分析，为决策提供科学依据。例如，某高校通过搭建党建工作大数据平台，实现了党建工作数据的实时监控和分析，有效提升了党建工作的针对性和实效性。