北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案.docxVIP

PAGE

1-

北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案

一、培养目标与要求

(1)北京师范大学外国语言学及应用语言学研究生培养方案旨在培养具有扎实的外国语言文学理论基础、宽阔的国际视野、较高的学术研究能力和较强的实践应用能力的高层次人才。培养目标主要包括以下几个方面：一是深入学习马克思主义理论，坚定正确的政治方向；二是系统掌握外国语言学及应用语言学的专业知识，形成严谨的学术研究方法和批判性思维；三是具备独立从事科学研究、教学工作和国际交流的能力，能够适应国家和社会发展的需要。

(2)培养要求上，要求研究生具备以下基本素质：首先，要求学生具备良好的道德品质和职业道德，坚守学术诚信，尊重学术规范；其次，要求学生具备较强的外语听说读写能力，能够熟练运用英语进行学术交流；再次，要求学生具备扎实的专业基础知识，能够在导师的指导下，独立完成学术论文的撰写；最后，要求学生具备创新精神和实践能力，能够将所学知识应用于实际工作中。

(3)具体要求还包括以下几点：一是课程学习方面，要求学生完成规定学分的专业课程，并取得良好成绩；二是科研能力培养方面，要求学生积极参与导师的科研项目，撰写学术论文，提高科研水平；三是实践能力提升方面，鼓励学生参加国内外学术会议、实习实训等活动，拓宽视野，增强实践能力；四是综合素质培养方面，要求学生积极参加各类文体活动，培养良好的身心素质和团队协作精神。通过以上培养目标的实现，旨在培养出适应新时代要求、具有国际竞争力的外国语言学及应用语言学高级专门人才。

二、课程设置与教学安排

(1)北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案设置了丰富的课程体系，包括公共课、专业基础课、专业选修课和科研方法课等。公共课主要包括马克思主义理论、英语、计算机应用等，占总学分比例为30%。专业基础课涵盖了语言学、应用语言学、外语教学法等领域，约占总学分的40%。专业选修课则允许学生根据自己的兴趣和职业规划进行选择，课程门类丰富，包括跨文化交际、翻译理论与实践、第二语言习得等。例如，翻译理论与实践课程中，学生需完成至少5篇中译英或英译中的翻译练习，并参与课堂讨论。

(2)教学安排上，研究生课程采用课堂教学与自主学习相结合的方式。课堂教学每周安排2-4次，每次1.5小时。为提高教学效果，部分课程采用案例教学、小组讨论等形式。如在外语教学法课程中，教师会结合实际教学案例，引导学生分析教学方法，探讨教学策略。此外，北师大还邀请国内外知名学者和行业专家进行专题讲座，如近年来邀请了30余位专家学者进行讲座，拓宽了学生的视野。

(3)为了确保教学质量，北师大对研究生课程设置了严格的考核标准。课程考核形式包括闭卷考试、开卷考试、论文、报告、课堂表现等。例如，在语言学课程中，学生需完成一篇3000字左右的论文，以考察其理论知识和研究能力。此外，为提高学生的实际应用能力，部分课程要求学生完成至少一篇实际应用的翻译或教学设计。据统计，近年来，研究生课程考核合格率保持在95%以上，优秀率在30%左右，为培养高素质人才奠定了基础。

三、科研训练与学术交流

(1)在科研训练方面，北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案强调理论与实践相结合，旨在培养学生的科研能力和创新精神。研究生在导师的指导下，参与课题研究，通过实际操作和数据分析，提升科研水平。培养方案中设立了多个研究项目，包括国家级、省部级和校级科研项目。例如，近年来，研究生参与的项目中有10项获得国家级科研项目资助，20项获得省部级科研项目资助。在科研项目中，研究生需撰写研究报告、发表学术论文，并在学术会议上进行成果展示。

(2)学术交流是提升研究生学术素养的重要途径。北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案鼓励学生积极参加国内外学术交流活动。学校每年组织学生参加国内外学术会议约30场次，包括国际语言教育研讨会、中国语言学年会等。通过这些活动，研究生得以与国内外同行学者交流学术观点，拓展研究视野。此外，北师大还邀请国内外知名学者进行学术讲座，如近年来邀请了20余位国际知名学者进行讲座，为学生提供了宝贵的学术资源。

(3)为了提升研究生的国际化水平，北师大还设立了国际联合培养项目。该项目旨在通过海外交流学习，帮助学生了解国际学术动态，提升跨文化交际能力。研究生在导师的推荐下，可申请赴国外知名高校进行短期或长期学习。近年来，约有30%的研究生参与了国际联合培养项目，其中，15%的学生赴美国、英国、澳大利亚等国家的顶尖高校深造。通过这些学术交流与合作，北师大外国语言学及应用语言学研究生在学术研究、实践能力和国际视野方面均得到了显著提升。

四、学位授予与就业指导

(1)学位授予方面，北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案严格按照国家相关教育规定和学校学位授予标准执行。研究生需在规定学制内完成课程