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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷及参考答案【培优】.docxVIP

部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷及参考答案【培优】.docx

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部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.遇到父母不理解的事情,和父母同沟通时,我们要(??)。

A.大声讲

B.放慢语速耐心解释

C.小声说

2.我们小学生能做到自理自立的表现是(??)。

A.自己挣钱养活自己

B.不上学照顾妹妹

C.自己收拾自己的房间

3.了解自己在家中是否做到了自理、自立,可采用的评价方式有(??)。

①老师评价

②自己评价

③家长评价

④网络评价

A.①④??B.②③??C.①③??D.②④

4.从事出租车行业司机们,经常参加“爱心送考”活动,免费接送生病的老人,慰问生活困难的居民等。他们的行为(??)。

A.属于热心公益,乐于帮助别人的表现

B.具有献身革命的家国情怀

C.属于自立自强的表现

D.具有孝亲敬长的传统美德

5.当和家人产生矛盾的时候,下面小朋友的做法正确的是:(??)。

A.张露:我会跟他们争吵,把事情说清楚,我不再是小孩子了。

B.雷浩:任由他们说,我一只耳朵进,一只耳朵出。

C.朱丽:我会努力做到不与他们争吵,事后再和他们讲道理。

6.下列关于吸烟的说法不正确的是(??)。

①吸烟有害健康②我们应该劝说家长不要吸烟③吸烟可以结交更多的朋友④吸烟能忘记烦恼

A.①②③④

B.①②

C.①③④

D.③④

二.填空题(共6题,共28分)

1.家庭是我们(???)起航的地方,每个小家的家风(???)成中华民族大家庭的家风。

2.小明:妈妈,周日上午我想去同学家写作业,可以吗?妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!假如你是小明,你会这样和妈妈很好的沟通(?????????)。

3.好家风,共分享。每家都有自己的家风,把下面的内容补充完整。

①在小明家,吃完饭后,他会和爸爸妈妈说(???);

②在小丽家,出门时,她会告诉妈妈(???);

③在我家,(???)。

4.主动与家人交流,能增进相互了解与(???),写信、留便条等,也是我们主动与家人(???)的好方式。

5.在成长过程中,我们的(???)逐渐发生了变化,很多事有了自己的(???)。

6.生活中,我们留心观察、(???),尽力关心和帮助家人,让他们多一份(???)和(???),并与他们一起撑起我们的家。

三.判断题(共6题,共12分)

1.优秀家风能对我们的人格形成起潜移默化的作用。(??)

2.家人或严格要求我们或精心照顾我们,各不相同的关爱方式让我们体会到浓浓的亲情。(?)

3.当爸爸和妈妈吵架时,我偏向着妈妈一方。(??)

4.家风是社会风气的重要组成部分,体现在我们的行为规范中。优秀家风能引领良好的社会风气。(??)

5.家风家训对我们小学生的生活也有一定的规范和指导作用。(??)

6.每天出门,爷爷总说:“路上看车,注意安全!”这唠叨中饱含着爷爷对我的爱。(??)

四.连线题(共1题,共6分)

1.我会连。

妈妈的爱是香的????像阳光和火炉

妈妈的爱是甜的????像鲜花

妈妈的爱提清新的???像蜜糖

妈妈的爱是宁静的???像森林中草地

妈妈的爱是柔软的???像蓝天上的白云

妈妈的爱是温暖的???像清风和细雨

五.简答题(共5题,共26分)

1.简要介绍家长对我们的关爱方式有哪些?让我们体会到浓浓的亲情。

2.奶奶刚做了眼部手术,心情很不好,爱发脾气。我该怎么办?

3.当你和家人产生矛盾的时候,通常会采取什么样的态度和做法?你觉得这种方法好吗?

4.请你说说吸烟、喝酒和吸毒的危害?

5.你能读懂家人的心吗?举三个例子,体会家人对自己的爱。

六.辨析题(共1题,共8分)

1.请你说一说以下情境中他们的做法是否正确,为什么?

子女在微信朋友圈将自己的父母屏蔽了。

判断:(???)。

理由:(???)。

七.材料题(共1题,共8分)

1.阅读材料回答问题

材料一:涵养德行。《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想,以名言警句的形式表达出来。“一粥一饭当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”这些内容对我们小学生活有一定的规范和指导作用。

材料二:百年革命家国情怀。“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道:“即此爱汝一念,使吾勇于就死也”,“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福。”

材料三:抓好家风家教,习近平总书记这样说。中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母、相夫教子、勤俭持家等,都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教,教知识、育品德,身体力行、耳濡目染,帮助孩子扣

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