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大班语言活动教案《聪明的
乌龟》
目录
•活动背景与目的
•故事内容概述
•活动准备与安排
•活动过程实施
•活动效果评估与反思
•语言技能提升点及拓展延伸
01
活动背景与目的
背景介绍
010203
语言发展关键期故事教学优势《聪明的乌龟》故事特点
大班幼儿正处于语言发展的关键时期，需故事教学能够激发幼儿的兴趣，促进幼儿该故事情节生动有趣，角色形象鲜明，语
要丰富的语言刺激和交流机会。语言理解、表达和思维能力的发展。言简单易懂，适合大班幼儿进行语言活动。
目的与意义
提高幼儿语言表达能力培养幼儿阅读兴趣
通过故事欣赏、角色表演等活动，培激发幼儿对文学作品的兴趣，为幼儿
养幼儿的倾听、理解和表达能力。今后的阅读学习打下基础。
增强幼儿思维能力
引导幼儿在理解故事情节的基础上，
进行简单的推理和判断。
适用年龄段及特点
适用年龄段
大班幼儿（5-6岁）。
幼儿特点
大班幼儿好奇心强，喜欢模仿和表演，已经具备一定的语言基础和思维能力。同时，他们开始对文字产生兴趣，
能够认识简单的文字并理解其意义。因此，选择《聪明的乌龟》这样的故事进行语言活动，能够满足大班幼儿的
发展需求，促进他们的全面发展。
02
故事内容概述
《聪明的乌龟》故事简介
故事背景故事发展
在一片大森林里，住着一只聪明的乌龟乌龟在外出散步时遇到了狐狸，狐狸想
和一只狡猾的狐狸。要吃掉乌龟。乌龟通过自己的智慧和勇
气，成功地从狐狸的口中逃脱。
故事高潮故事结局
乌龟利用狐狸的贪婪和自大，设计了一最终，乌龟安然无恙地回到了家，而狐
个巧妙的陷阱，让狐狸自己跳进了河里。狸则因为自己的愚蠢和贪婪受到了惩罚。
主题思想阐释
010203
智慧与勇气
文档评论（0）